科目:高中生物 来源: 题型:
科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:
饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其它 | |
鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 |
下列说法正确的是:①单养时,两种鱼多出没在植丛中 ②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时,鱼种1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用 ( )
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南禹州高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是( )
A.该病为Y染色体遗传病
B.该病为常染色体显性遗传病
C.Ⅱ5是该病致病基因的携带者
D.Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩
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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的说法正确的是
A单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 B先天性愚型是一种染色体异常遗传病
C人类所有的病都是基因病 D多指、并指、苯丙酮尿症都是由显性致病基因引起的遗传病
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:
饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其它 | |
鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 |
下列说法正确的是:
①单养时,两种鱼多出没在植丛中
②单养时鱼种2多出没在池底
③混养时两种鱼多出没在池底
④混养时,鱼种1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中
⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
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科目:高中生物 来源: 题型:
科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:
饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其它 | |
鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 |
下列说法正确的是:①单养时,两种鱼多出没在植丛中 ②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时,鱼种 1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③④
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