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    6．玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．请回答：
    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交．如果用碘液处理F2代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为AAbb、aaBB．如果筛选糯性绿株品系需在第二年选择糯性籽粒留种，下一年选择绿株自交留种即可．
    （3）当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色．有人认为，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．也有人认为，这是由于X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代绿苗产生．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
    实验步骤：第一步：选F1代绿色植株与亲本中的紫株杂交，得到种子（F2代）；
    第二步：F2代植株的自交，得到种子（F3代）；
    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例．
    结果预测及结论：
    若F3代植株的紫色：绿色为3：1，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．
    若F3代植株的紫色：绿色为6：1说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．

    分析 根据题意和图示分析可知：验证基因的分离定律时，只能考虑一对等位基因，所以用非糯性紫株与糯性紫株杂交．F2代所有花粉中，非糯性基因（A）和糯性基因（a）为1：1，所以用碘液处理F2代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．

    解答 解：（1）由于玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色，所以采用花粉鉴定法验证基因分离定律，只能选择非糯性紫株与糯性紫株杂交．F2代所有花粉中，非糯性基因（A）和糯性基因（a）为1：1，所以用碘液处理F2代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则应选择非糯性绿株和糯性紫株两个纯种品系进行杂交，其基因型为AAbb和aaBB．在杂交实验过程中，要在花期进行套袋和人工授粉．由于玉米是一年生植物，所以要筛选糯性绿株品系需在第二年选择糯性籽粒留种，下一年选择绿株自交留种即可得到纯合的糯性绿株品系．
    （3）要探究X射线照射花粉产生的变异类型，需要选F1代绿色植株与亲本中的紫株杂交，得到种子（F2代）；将F2代植株的自交，得到种子（F3代）．如果F3代植株的紫色：绿色为3：1，则说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失；如果F3代植株的紫色：绿色为6：1，则说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．
    故答案为：
    （1）糯性紫株    蓝色：棕色=1：1
    （2）AAbb、aaBB    二    绿株
    （3）紫株   3：1     6：1

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一段多核苷酸链中碱基组成为30%的A，30%的C，20%的G，20%的T，它是一段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为部分细胞结构及某些蛋白质的分布情况，据图请回答下列有关问题：

    （1）据图1可知，该细胞与蓝藻细胞的主要区别是该细胞有核膜包被的细胞核．
    （2）C蛋白只能与特定的分子结合，从而引起细胞内一系列变化，这能体现细胞膜能进行细胞间信息的交流功能．
    （3）已知图2中蛋白质B和C的合成过程与分泌蛋白相似，因此，可推知与蛋白质B、C合成、加工密切相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体及线粒体．在合成B、C的过程中产生了水，水中的氢是来自于氨基和羧基．
    （4）性激素的合成与图1中的3（填图中数字）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于二倍体高等植物细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．有氧条件下，能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体的类囊体薄膜上
    B．有丝分裂过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶
    C．有丝分裂过程中有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与
    D．通过植物体细胞杂交技术获得的杂种细胞中有四个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质．图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．请分析回答下列问题．
    （1）在图1中，n表示的场所是骨髓，属于免疫活性物质的有f、Y．（填字母）
    （2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是基因选择性表达．
    （3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是B．判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中k（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量Y（填字母）．
    （4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中m（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无排斥反应来断定细胞免疫是否发生作用．如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在实验组动物体内能完好保存，当我们再次输入T淋巴细胞后结果就与对照组一样了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答：

    （1）写出下列图中序号代表的结构的中文名称：①胞嘧啶，⑦脱氧核糖，⑧胸腺嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）图中片段所在的DNA分子应有2个游离的磷酸基．DNA分子中特定的脱氧核苷酸排列顺序 代表了遗传信息．
    （3）如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，该细胞在培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为1：8．
    （4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，该DNA分子共复制4次，则其第三次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4（$\frac{a}{2}$-m）个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列．有关叙述正确的是（　　）
    A．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达
    B．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换
    C．提高突变频率的因素可分为物理因素、化学因素和生物因素
    D．若b基因内碱基对替换，会引起a、c基因及其所在DNA分子序列的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．图中所示为脱氧核苷酸长链B．2可以组成RNA成分
    C．3可以组成RNA成分D．5可能在细胞质中找到

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于原核生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．水华的发生与蓝藻类生物密切相关
    B．蓝藻虽无叶绿体，但可以进行光合作用
    C．细菌都是进行腐生或寄生生活的异养生物
    D．乳酸菌没有核膜，但也具有遗传物质

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