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18.如图表示在神经纤维内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计,在X处施以足够的刺激后,记录电极所记录的膜电位变化;图13中①至④为可能记录到的膜电位变化图.下列各项的叙述中,正确的是(  )
A.电位变化为图①;记录电极为YB.电位变化为图②;记录电极为Z
C.电位变化为图③;记录电极为ZD.电位变化为图④;记录电极为Y

分析 据图分析:电流表的两电极在神经纤维膜内,在Y电极的左侧X处给以足够的刺激后,兴奋先后经过左右两电极,分别引起电流表指针两次方向相反的偏转.

解答 解:根据题图可知,电流表的两电极在神经纤维膜内,在Y电极的左侧X处给以足够的刺激后,兴奋先后经过左右两电极,分别引起电流表指针两次方向相反的偏转,图①至④中只有④符合要求,且可以记录电极为Y.
故选:D.

点评 本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导的氧气的电流变化,意在强化学生对相关知识的理解与运用.题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点,图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图.根据图回答问题:

(1)图甲中,如果在③处给予有效刺激,产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach); Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位改变(兴奋、神经冲动),引起肌肉收缩.
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点.若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是①.
(3)人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手,该缩手反射的神经中枢在脊髓.而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰,却不会发生缩手反射,这说明低级中枢受脑中高级中枢的控制.伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉.
(4)图乙是突触的亚显微结构模式,图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是从左向右,并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导只能从突触前膜释放神经递质,突触后膜接受神经递质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关人体细胞生命活动的说法,正确的是(  )
A.细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达
B.造血干细胞因辐射发生突变可导致机体免疫功能缺陷
C.肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同
D.老年人头发变白是因为控制黑色素合成的酶无法合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A.叶绿体中的色素分布在基粒
B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示.下列说法正确的是(  )
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B.生存因子影响了神经细胞的遗传信息执行情况
C.图中神经细胞与靶细胞的核遗传物质不相同
D.图中死亡细胞的死亡过程属于细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等.如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:

(1)图中活性调节蛋白的作用是促进rbcS基因和cab基因的转录;若cab基因发生突变,则可能会影响光合作用的光反应阶段.
(2)需要氨基酸作为原料的过程是图中序号②④.该过程的开始和终止分别与mRNA上的起始密码和终止密码有关.
(3)由图可知,遗传信息的转录过程产生在细胞核、叶绿体,叶绿体的发育受细胞核和细胞质中的遗传物质控制.
(4)叶绿体中植物吸收红光的色素主要是叶绿素(或叶绿素a和叶绿素b).叶绿体中的DNA复制需要DNA聚合酶的催化,若要探究该酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因编码,请你写出实验设计思路:用药物抑制核基因的表达,检测叶绿体中是否有DNA聚合酶的合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.烟草和烟草花叶病毒的遗传物质是(  )
A.都是DNAB.都是RNAC.DNA、RNAD.RNA、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.根据图解回答有关问题:

(1)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
①观察植物细胞的质壁分离与复原②观察叶绿体和细胞质流动
(2)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质.蛋白质类分泌物除可能是酶外,还可能是抗体、蛋白质类激素等(至少写出两种可能的分泌物名称).
(3)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病,该类生物与细菌在结构上的主要区别是:无细胞结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于组成细胞的水的说法,正确的是(  )
A.细胞中的水都与其他分子结合形成结合水
B.细胞中的水既有结合水也有自由水
C.细胞中水分含量越高,细胞生命活动越强
D.种子萌发过程中,所有的结合水都转变为自由水

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