(每空1分,共7分)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗
传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果(图一);图二为具有两种遗传病的家族系谱图。
(1)图一中,根据实验 可以判断出 是隐性性状。若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是 ,若单株收获其自交后代中F2红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有 的株系F3果皮均表现为红色。
(2)设图二II-7为纯合子,III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率为1%,则II-7为致病基因携带者的概率为_____,III-10正常的概率是_____。
(1)乙(或丁) 黄色 AaBb 1/9 (2)5/12 2/11; 32/33
【解析】
试题分析:
(1)图一中,根据实验乙可以判断出黄色是隐性性状,由实验丙、丁可知柑橘的果皮色泽由两对等位基因控制。以此类推,实验丁中亲代红色柑橘的基因型是AaBb,F2红色果实的种子的基因型及比例为: AABB(1/16)、AABb(2/16)、AaBB(2/16)、AaBb(4/16),即红色种子中各基因型及比例为:AABB(1/9)、 AABb(2/9)、AaBB(2/9)、AaBb(4/9),其中只有1/9AABB能稳定遗传,即所有株系中有1/9的株系F3果皮均表现为红色。
(2)Ⅰ-1和Ⅰ-2均有甲病,但他们却有一个不患该病的女儿,说明甲病是常染色体显性遗传病(用A、a表示);Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病,但他们却有一个患该病的女儿,说明乙病是常染色体隐性遗传病(用B、b表示)。III-9的基因型为aabb,III-10的基因型及比例为(2/3)aaBB、(1/3)aaBb,III-10与III-9结婚生下患病孩子的概率为:(1/3)×(1/2)=1/6,则生下正常男孩的概率是(1—1/6)×(1/2)= 5/12;乙病患者在人群中的概率为1%,即bb基因型频率为1%,则b基因频率为10%,B基因频率为90%,BB的基因型频率为90%×90%=81%,Bb的基因型频率为2×90%×10%=18%,则II-7为致病基因携带者(Bb)的概率为18%÷(81%+18%)=2/11,II-7为BB的概率为9/11,II-6基因型及比例为(1/3)aaBB、(2/3)aaBb。所以III-10正常的概率是1—(2/3)×(2/11) ×(1/4)= 32/33。
考点:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用。
点评:本题意在考查考生的理解判断能力、应用能力和计算能力,属于难题。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某生物的细胞结构模式图,据图回答(除标出外,每空1分,共7分):
(1)该细胞为________________生物细胞,判断的理由是___________________。
(2)该细胞与植物叶肉细胞相比,所共有的结构包括______________等。(填标号,2分)
(3)该细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比,不同之处表现在______________
(4)该生物的遗传物质除主要存在于[ ] 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广西玉林育才中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共7分)图A表示某动物精巢内细胞分裂及精子形成过程中DNA数量的变化曲线,图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期细胞中染色体变化模式图,请据图分析回答:
(1)B图所示的a、b、c、d 4个图像,分别是A图所示的①~⑤中的什么时期?(填图中的代号)。
a ,b ,c ,d 。
(2)B图所示的a、b、c、d图中各细胞核DNA量与该动物体细胞核DNA量不相同的有 。
(3)A图①时期,细胞内有 条染色体, 个DNA分子。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年黑龙江哈师大附中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共7分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞壁,序号与名称全对才给分):
(1)甲图细胞属于___________细胞,甲图中3的结构名称是___________。
(2)乙图的细胞中,细胞器膜和[ ] __________、[ ]__________等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构是[ ] __________,其组成物质主要是_____ ___。
(4)在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙的运输着“货物”,而图乙中[ ]__________在其中起着重要的交通枢纽作用。
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科目:高中生物 来源:2013届河南省商丘市高二第一学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
(每空1分,共7分)下图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A~E为有关的物质或结构。请据图回答问题:
(1)过程①是指病毒经过 细胞的处理和传递,特有抗原刺激T细胞,经过②过程形成B的名称 细胞。
(2)T细胞成熟于 ,它在人体免疫应答中具有 功能。
(3)图中细胞A在T细胞传递的抗原刺激下,形成 细胞,与体液免疫有关。
(4)C与D的识别、结合,体现了细胞膜具有 的功能。
(5)E的最终消灭依赖于 的作用。
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科目:高中生物 来源:2010年江西省宜春市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(每空1分,共7分)下图中图1和图2分别表示动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,请分析回答:
(1)图1中a~c柱表示染色单体的是____,图1所对应的细胞中存在同源染色体的是____。
(2)图1中II的数量关系对应图2中____,由II变为III,相当于图2中____→____的过程。
(3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为____________。
(4)请在所给坐标图中绘出该细胞在减数分裂过程中,每条染色体DNA分子含量的变化曲线。
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