采用物理的或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如下表所示,“—”表示停留时期。根据材料分析最不可能得出的结论是
| 方法 | 时间 | ||||
| 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
| 加入过量胸苷 | — | ||||
| 秋水仙素 | — | ||||
| 低温 | — | — | — | — | — |
A.加入过量胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了DNA复制
B.要观察细胞内的染色体最好采用秋水仙素处理的方法
C.低温处理很可能是抑制了有关酶的活性
D. 过量胸苷会引起基因突变
科目：高中生物 来源：2014届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是
A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二学业水平测试模拟考试生物试卷 题型：选择题
下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是
A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D. 图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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科目：高中生物 来源：2010年福建省高一下学期期末考试生物试题 题型：选择题
右图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（ ）
A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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科目：高中生物 来源：2010年甘肃省嘉峪关市高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：选择题
下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是
A．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（ ）
A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
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