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【题目】下列有关细胞叙述正确的是()

A. 硝化细菌生命活动所需的能量主要来自线粒体

B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和RNA组成

C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

D. 溶酶体内含有多种水解酶,只能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

【答案】B

【解析】

本题考查细胞器的结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。

硝化细菌为原核生物,不含线粒体,A错误;核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和RNA组成,普遍存在于绝大多数细胞中,B正确;洋葱是高等植物,不含中心体,C错误;溶酶体除了清除侵入细胞的病毒或病菌,还能够分解衰老、损伤的细胞器,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人的性染色体简图。XY染色体有一部分是同源的(图中I片段),该部分基因可互为等位基因,另一部分是非同源的(图中的1,Ⅱ2片段),该部分基因不互为等位基因。下列说法错误的是

A. 人类的血友病基因只位于图中的2片段

B. 在减数分裂过程中,I片段可能发生交叉互换

C. 决定男性(性别)的基因可能位于1

D. 假设色盲基因位于I片段,则男性患者多于女性。

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【题目】下列关于人体生命活动的调节与健康的叙述,不正确的是

A. 体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加

B. 在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

C. 下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡

D. 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原

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【题目】下图为一对同源染色体及其上的等位基因,下列叙述错误的是

A. 四分体时期发生了染色体的交叉互换

B. 该细胞可产生四种基因型不同的配子

C. N与n的分离发生在减数第一次分裂

D. M与m的分离仅发生在减数第一次分裂

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【题目】转基因抗虫棉由我国科学家研制成功,并于1998年申请国家发明专利,2002年正式授权,标志着我国在抗虫棉的研究及应用领域已经达到了国际先进水平。科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花,可以在棉株体内合成一种伴孢晶体,该晶体被鳞翅目的幼虫吞食后能水解成毒性肽从而杀灭害虫,如图为抗虫棉幼苗的培育过程简图。请分析回答下列问题:

(1)基因工程的核心是____________。提取目的基因时,可以通过从构建的Bt基因组文库中获得,通过此途径获得的基因___________(填“含有”或“不含有”)启动子,也可通过PCR技术从cDNA文库中提取目的基因,若已知目的基因的核苷酸序列,则引物的序列通常为_________种。

(2)图中将目的基因导入幼苗受体细胞时采用的方法是_________法。除此之外,基因工程中将目的基因导入植物细胞还可采用基因枪法和_____________

(3)Bt基因在受体细胞中表达时,启动子与_____________识别并结合,从而驱动转录过程。要检测抗虫棉最终是否培育成功,在个体水平上的鉴定过程可简述为______________;也可以通过__________(方法)进行分子水平的检测,若出现杂交带,则表明Bt基因已经成功表达,控制合成了伴孢晶体毒蛋白。

(4)在Ⅳ培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素等多种营养物质外,还需要在培养基中加入适量的_______________

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【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态.图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是(  )

A. AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸

B. C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中

D. 若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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【题目】蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况的是

A. 每条染色体的两条单体都被标记

B. 每条染色体中都只有一条单体被标记

C. 只有半数的染色体中一条单体被标记

D. 每条染色体的两条单体都不被标记

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【题目】下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,正确的是

A. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式相互结合

B. 蛋白质中的C元素主要存在于羧基中

C. 牛胰岛素由51个氨基酸构成2条肽链,该分子中肽键数量为50个

D. 蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量不变

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【题目】在进行月季扦插繁殖时,常选择带芽的插枝,这是因为

A. 芽能产生生长素,使茎长长,长粗 B. 芽能长出叶和芽

C. 芽产生的生长素促进生根 D. 芽产生的生长素抑制生根

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