【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是( )
A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C. 若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
【答案】C
【解析】
本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识,意在考查学生的识图、析图能力,运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。
在t1~t2时刻,单位时间内氧气的减少速率越来越慢,说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降,A正确;t3时刻,培养液中氧气的含量不再发生变化,说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸,此时主要进行无氧呼吸,t1和t3产生CO2的速率相同,所以单位时间内产生相同量的CO2,所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,因此t3时,溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快,B正确;图示所给温度是最适温度,此时酶的活性最高,反应速率最快,因此若降低温度,氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长,C错误;据图可知,酵母菌进行了无氧呼吸,无氧呼吸过程会产生酒精,酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色,D正确。
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【题目】如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种蛋白通道,通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道,具有选择性.①②③④对应d、c、b、a四种物质的跨膜运输方式,甲、乙为构成生物膜的分子,据图分析正确的是( )
A. 此结构可能是线粒体膜或叶绿体膜
B. 甲构成生物膜基本支架,生物膜的结构特性主要取决于甲,功能特性主要取决于乙
C. 分别符合①②③④四种跨膜运输方式的有:组织细胞吸收O2、Na+进入神经细胞、根细胞吸收Na+、海带细胞吸收I﹣
D. 很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实.这证明组成细胞膜的主要成分是甲和乙
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【题目】ATP为细胞的直接能源物质,下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是( )
A. 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B. 图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
C. 图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行
D. 酶1和酶2的作用机理相同,但作用结果不同,所以图2不是可逆反应
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【题目】关于特异性免疫的叙述,正确的是
A.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
B.浆细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
C.在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆B细胞均来自记忆细胞
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【题目】利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液,下列叙述正确的是( )
A. 试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B. 在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气
C. 为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D. 为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
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【题目】关于神经调节与体液调节的比较,错误的叙述是( )
A.体液调节作用途径为体液运输,神经调节作用途径为反射弧
B.神经调节迅速,而体液调节比较缓慢
C.神经调节作用时间长,而体液调节作用时间短
D.神经调节准确但具有局限性,体液调节作用范围较广泛
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【题目】下图甲是某白化病(用A或a表示)家系的遗传系谱图(其中3号无白化病基因),图乙是白化病基因的部分片段。回答下列问题:
(1)白化病是位于_________染色体上的__________遗传病。
(2)图甲中,6号的基因型是____________。若9号与12号(近亲)结婚,生下一男孩,该男孩患白化病的概率是_____________。
(3)图乙中2表示__________。若3为腺嘌呤,则4为_________(填中文名称)。像3与4这种——对应关系叫做_________。
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【题目】影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法中正确的一组是
①在A点增加反应物浓度,反应速率将加快
②在C点增加反应物浓度,反应速率将加快
③若在A点提高反应温度,反应速率会加快
④若在B点增加酶的浓度,反应速率会加快
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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