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    5．人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL-2）．该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将1L-2基因与人血清白蛋白（HAS）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有1L-2生理功能、且不易降解的1L-2-HSA融合蛋白，其技术流程如图．请回答：
    （1）图中③过程的模板是IL-2的cDNA．表达载体1中的位点a应为限制酶Bg1Ⅱ的识别位点，才能成功构建表达载体2．
    （2）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与1L-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白．启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA．
    （3）培养人外周血单核细胞时，需要将温度控制在37℃，此外还需要通入无菌的95%空气和5%CO2（气体）．
    （4）应用抗原抗体杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （5）如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞，经胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以存活的生理学基础是母牛子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应．

    分析 分析题图：①表示从人的外周学细胞去mRNA；②表示以mRNA为模板逆转录形成cDNA的过程；③表示基因表达载体的构建过程，需要限制酶和DNA连接酶．目的基因IL-2cDNA的两端的酶切位点分别是EcoRⅠ和BglⅡ，所以表达载体1也必须有这两个酶切位点，而表达载体1上已有EcoRⅠ，因此位点a应含有BglⅡ．

    解答 解：（1）PCR是在体外条件下复制特定DNA片段的技术，该过程需要引物、模板和特定的酶，因PCR产物是白细胞介素2（IL-2），故模板是含有目的基因（IL-2基因）的cDNA．目的基因IL-2cDNA和表达载体1在构建表达载体2时需先用限制酶切割让二者获得相同的黏性末端，然后在DNA连接酶的作用下重新组合．根据目的基因IL-2cDNA的两端的酶切位点分别是EcoRⅠ和BglⅡ，所以表达载体1也必须有这两个酶切位点，而表达载体1上已有EcoRⅠ，因此位点a应含有BglⅡ．
    （2）融合基因转录出的mRNA中与IL-2蛋白对应的碱基序列中不能含有终止密码，才能成功表达出IL-2-HsA融合蛋白．否则HSA蛋白将无法合成．启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA．
    （3）动物细胞培养，所需要的条件是：95%空气和5%CO2气体环境、适宜温度（37℃）和PH、无毒无菌的环境及合适的营养成分，其培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分．
    （4）检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白可用抗原抗体杂交技术．
    （5）胚胎移植时发情期母牛子宫对外来胚胎基本上不发生避免排异反应反应，所以胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以存活．
    故答案为：
    （1）IL-2的cDNA     a
    （2）终止密码子  RNA聚合酶
    （3）37   无菌的95%空气和5%CO2
    （4）抗原抗体杂交
    （5）母牛子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应

    点评 本题结合流程图，考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释并做出合理判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（　　）
    A．可直接用完全培养基培养所需T2噬菌体
    B．可分别用32P和35S来标记噬菌体的蛋白质和DNA
    C．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
    D．与肺炎双球菌转化实验的思路相同而实验技术不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．肺炎双球菌的转化实验中，促使R菌转化为S菌的“转化因子”是（　　）
    A．S菌蛋白质B．R菌蛋白质C．R菌的DNAD．S菌的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是（　　）
    A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
    B．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
    C．基因B1突变为B2有可能使生物种群发生进化
    D．基因B1和B2编码的蛋白质可能相同，也可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（　　）
    A．基因与性状之间并不都是一一对应关系
    B．在减数分裂四分体时期，在a〜b之间可发生交叉互换
    C．I、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变
    D．c基因碱基对缺失，属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关限制性内切酶HindⅢ和Xho I的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG，相关叙述正确的是（　　）
    A．两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同
    B．两种限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCT
    C．分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒
    D．实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇是遗传学常用的实验材料，回答下列有关遗传学问题．

    （1）摩尔根利用果蝇做实验材料，运用现代科学研究中常用的科学方法之一假说演绎法证明了基因在染色体上．
    （2）图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由染色体结构变异导致的．
    （3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d，在纯合（XdBXdB、XdBY）时能使胚胎致死．且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示．若棒眼雌果蝇（XdBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）进行杂交，则F1表现型有3种，其中雌果蝇占$\frac{2}{3}$．若F1雌雄果蝇随机交配，则产生的F2中XB的基因频率为$\frac{1}{11}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图为某同学用水绵进行光合作用实验的装置（图1）和实验结果（图2）．整个实验在20℃恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变．据图分析回答：

    （1）液滴的移动是由于图1装置中O2（填“CO2”或“O2”）的含量变化所致．
    （2）图1实验在120W的台灯照射1h后改用160W台灯照射，液滴的移动速率将不变．
    （3）为测定图2中A点数据，应将图1装置进行遮光（暗）处理，则液滴将向左移动．
    （4）图2在C点之后，限制水绵光合速率的只要环境因素是CO2浓度和（环境）温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图为鱼池生态系统示意图，根据生态学原理回答下列问题：

    （1）生态系统的成分除图中所示成分外还包括分解者，太阳鱼和捕食者双翅目幼虫的关系为捕食和竞争．
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    （4）羽化后该池塘中红虫（摇蚊）的种群密度将变小，直接影响动物种群密度的因素还有出生率、死亡率、迁入、迁出．

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