甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。正确的是
A.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8 (mol/L)
B.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
C.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
D.某小组在探究促进扦插生根的最适生长素浓度时,预设了I、Ⅱ两个浓度,结果都没有生根,建议该小组在I、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进扦插生根的最适浓度范围。
B
【解析】
试题分析:据图分析:图乙中a生长受抑制,结合甲图分析,故生长素浓度应大于10-8 (mol/L),b促进生长,故生长素浓度应小于10-8 (mol/L),故A错。甲图根和芽在较低浓度生长素表现为促进生长,较高浓度生长素表现为抑制生长,而乙图a由于重力生长素浓度高抑制其生长,b生长素浓度较低,促进生长,故B正确。丙图A段产生生长素,在不均等刺激(单侧光、重力等)下会发生横向运输,导致生长素分布不均,故C错。应该在I、Ⅱ两浓度之外设置梯度浓度,故D错。
考点:本题考查植物生长素相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。识图能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
3.甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时问后的生长情况。下列判断不正确的是
A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同
B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光源弯曲生长生长素的作用机理相似
C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol/L)
D.乙图表示的现象与重力作用有关.也可从甲图中找到原因
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科目:高中生物 来源: 题型:
3.甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时问后的生长情况。下列判断不正确的是
A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同
B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光源弯曲生长生长素的作用机理相似
C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol/L)
D.乙图表示的现象与重力作用有关.也可从甲图中找到原因
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期第一次月考考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。正确的是
A.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8 (mol/L)
B.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
C.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
D.某小组在探究促进扦插生根的最适生长素浓度时,预设了I、Ⅱ两个浓度,结果都没有生根,建议该小组在I、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进扦插生根的最适浓度范围。
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省五校协作体高三上期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时问后的生长情况。下列判断不正确的是( )
A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同
B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似
C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol/L)
D.乙图表示的现象与重力作用有关,也可从甲图中找到原因
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