| A、有地理隔离才有生物进化 |
| B、生物进化意味着肯定有新物种形成 |
| C、只有自然选择才能改变种群的基因频率 |
| D、种群基因频率的改变导致生物的进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
| B、通过植物的光合作用和动物与植物的呼吸作用,碳就完成了全球性循环 |
| C、一个生态系统中的最高营养级生物储存有最多的能量 |
| D、生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、便于观察和分析 |
| B、等位基因能够分离 |
| C、便于进行数量统计 |
| D、非等位基因能够自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 野生型 | 95 | 150 | 320 | 320 | 300 | 250 |
| Ⅰ型 | 100 | 210 | 655 | 950 | 1085 | 1100 |
| Ⅱ型 | 80 | 120 | 110 | 98 | 60 | 35 |
| Ⅲ型 | 110 | 160 | 210 | 215 | 150 | 73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、形成生物多样性 |
| B、杂交育种和人工选择 |
| C、捕食者与被捕食者之间相互影响 |
| D、生物与无机环境之间相互影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光合作用产生ATP,细胞呼吸消耗ATP |
| B、ATP分子中只有高能磷酸键含有能量 |
| C、直接给细胞主动运输提供能量的物质是ATP |
| D、细胞内ATP的含量很多,所以能量供应充足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Graves病属于过敏反应 |
| B、Y是促甲状腺激素的特异性受体 |
| C、UDP可能会抑制X的分泌 |
| D、患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强 |
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