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(2015秋•绍兴校级期末)人成熟的红细胞没有细胞核,精子几乎不含细胞质,它们的寿命都很短,这一事实体现了( )

A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响

C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.正常情况下子女性染色体的来源应该是(  )
A.儿子的X染色体来自其父亲B.儿子的Y染色体来自其父亲
C.女儿的X染色体均来自其父亲D.女儿的X染色体均来自其母亲

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•绍兴校级期末)某生物兴趣小组的同学欲对酶A催化作用的最适pH进行探究,请你根据所供材料进行实验设计.

材料用具:试管、气体收集和测定装置、加热装置、温度计、新鲜酶A溶液、一定浓度的甲溶液(甲溶液能在酶A的催化下产生氧气),pH=l的盐酸溶液,pH=13的NaOH溶液,蒸馏水(答题时,对溶液的配制与加热方法和气体的收集与测定方法不作要求).

(1)第一步:用pH=l的盐酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸馏水配制pH分别为2、 、10的溶液,依次放入编号为1到5的洁净试管中.

(2)第二步:五支试管中分别注入的新鲜酶A溶液.

(3)第三步:分别向五支试管中注入 ,振荡,将试管置于适宜且相同温度的加热装置中加热,连接好实验装置

(4)第四步:一定时间后分别测定1﹣5号试管中释放的氧气的体积.结果如下表所示:

试管

1号

2号

3号

4号

5号

O2体积(mL)

2.1

3.8

4.2

3.3

1.1

(5)实验结论:酶A的最适pH在 之间.

(6)有同学还想模仿上述实验设计思路,进一步探究酶A的更精确的最适pH,请问该同学该如何设计实验(简要写出实验设计思路即可)?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绍兴校级期末)关于“验证活细胞吸收物质的选择性”实验,下列说法不正确的是( )

A.玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是恢复其活性,并便于切割

B.煮过的玉米胚着色深,没有煮过的玉米胚着色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性

C.煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深,说明成熟的胚乳细胞丧失了选择性

D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透过细胞膜

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绍兴校级期末)细胞呼吸的实质是( )

A.分解有机物,贮藏能量 B.合成有机物,贮藏能量

C.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,释放能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绍兴校级期末)将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气﹣水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.这个细胞很可能是( )

A.大肠杆菌细胞 B.鸡的红细胞

C.蛔虫的体细胞 D.人的白细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绍兴校级期末)糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是( )

A.C、H、O B.C、H、O、N

C.C、H、O、N、P D.O、H

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.DNA的粗提取中,加入与滤液体积相等的、冷却的A溶液,静置2min~3min,溶液中会出现白色丝状物.上面的A溶液是指(  )
A.0.9%的NaCl溶液B.0.14 mol/L的NaCl溶液
C.质量分数15%的HClD.体积分数为95%的酒精溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1表示某类植物固定和还原CO2的过程;图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况.请据图分析并回答:

(1)如图1,夜晚这类植物能吸收CO2,却不能合成(CH2O)原因是光反应不能进行,无法为暗反应提供ATP、NADPH.白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以来自细胞中的线粒体(填结构).
(2)植物对CO2的吸收是通过叶表皮上的气孔完成的,图1相关植物属于图2中的C类,推测这类生物最可能的生活环境是干旱环境.
(3)B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是气孔开度减小,限制了植物对CO2的吸收,影响了暗反应的正常进行.

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