“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( )
A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.溶酶体
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
| 组别 | 第一次接种(灭活的 痢疾杆菌) | 第二次接种(灭活 的痢疾杆菌) | 抗体合 成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入 T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 生态瓶编号 | 光照 | 取自河塘的泥沙 | 浮游藻类 | 水草 | 浮游动物 |
| A | + | + | + | + | + |
| B | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2+1mL过氧化氢酶保温5min 对照组:2mL3%H2O2+1mL蒸馏水保温5min |
B | 酶催化具有高专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液保温5mim碘液检验 对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液保温:5min碘液检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°C,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保持5min斐林试剂实验 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”过程.下列与此有关的叙述错误的是( )
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A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C.b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新
D.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞膜的叙述,正确的是( )
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承担者
B.制备细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞
C.脂质主要有磷脂、脂肪和胆固醇
D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某生物细胞分裂模式图,据图回答.
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(1)图甲中含有同源染色体的区段是 .
(2)图乙为细胞 分裂 期图象.该时期的主要特征是 .
(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体为 号,原因是 .
(4)图乙对应于图甲中的 段,图丙对应于图甲中的 段.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性 | |
| B. | 如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低 | |
| C. | 搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 | |
| D. | 本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 |
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