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     如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（     ）

    A．a>b          B．a=b          C．a≥b          D．a<b

    D


    解析:

    装置a中加入蒸馏水，气体变化是由O2和CO2的变化共同引起，装置b中加入NaOH溶液，可以吸收CO2，气体变化仅由O2引起。最初装置内含有少量O2，可以进行有氧呼吸，对于装置a有氧呼吸消耗O2放出CO2而且体积相等，气体体积不变，水银柱不移动，对于装置b有氧呼吸消耗O2但是放出的CO2被NaOH溶液，气体体积减小，水银柱升高。因此，一段时间后水银柱a＜b。

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    如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是                                                                                   （     ）?

    A.a>b           B.a=b                C.a≥b              D.a<b?

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是

    A．a>bB．a=bC．a≥bD．a<b

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．a>b              B．a=b              C．a≥b             D．a<b

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年新疆乌鲁木齐一中高三第三次月考考试生物试卷 题型：选择题

    如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度    

    A ．a>b                B．a=b                C．a≥b              D．a<b?  

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省嘉兴市高二第一学期期中考试生物卷 题型：选择题

    如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（    ）

    A．a>b      B．a=b      C．a≥b       D．a<b

     

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