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    10．某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片中在叶绿体色素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”，做“提取与分离叶绿体中的色素”实验．
    （1）提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是D．
    A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
    B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
    C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
    D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上画线→进行纸层析
    （2）在将实验材料剪碎、研磨的过程中，需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮，加入这三种试剂的目的分别是保护色素（防止色素被破坏）、使研磨充分、溶解色素．
    （3）色素层析结果如图所示，请问绿叶组对应的滤纸条编号是A．判断依据是A组叶片所含叶绿素多．

    分析 叶绿体色素的提取和分离实验：
    1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
    2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
    3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．
    4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．

    解答 解：（1）根据色素提取和分离的实验步骤可知，提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上画线→进行纸层析．
    （2）在将实验材料剪碎、研磨的过程中，需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮，CaCO3能够保护色素（防止色素被破坏），SiO2能使研磨充分、95%丙酮能偶溶解色素．
    （3）分析图解可知，滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关，绿叶色泽浓绿，所含叶绿素a和叶绿素b较多，叶绿素a带和叶绿素b带较宽，而A组叶片所含叶绿素多，因此绿叶组应对应A组．
    故答案为：
    （1）D     
    （2）保护色素（防止色素被破坏）   使研磨充分    溶解色素    
    （3）A   A组叶片所含叶绿素多

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
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