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【题目】利用玉米花药离体培养获得能够单倍体,其根本原因是

A玉米花药细胞中含有两个染色体组

B花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质

C花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息

D外界营养充足,环境无菌、无毒

【答案】C

【解析】

试题分析:利用玉米花药离体培养能够获得单倍体,其根本原因是花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息,C正确;玉米花药细胞中含有1个染色体组,含有玉米品种一半的核遗传物质,A、B错误;外界营养充足,环境无菌、无毒是花药离体培养的条件,但不是获得单倍体植株的根本原因,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于蛋白质的叙述,错误的是(
A.有些蛋白质是染色体的组成成分
B.酶在催化反应前后,其分子结构发生了改变
C.有些蛋白质在生命活动中起到信息调节的作用
D.有些组成蛋白质的氨基酸不能在人体细胞中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物学实验,叙述正确的是(

A.萨顿利用类比推理法证明了自由组合定律

B.格里菲斯完成了肺炎双球菌的体外转化实验

C.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型

D.孟德尔运用假说演绎法证明了基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】药物N会抑制菌种A的生长,但对菌种B无明显影响。为了验证上述结论,请根据以下提供的材料与用具,补充和完善实验思路,预测实验结果并进行分析讨论。

材料与用具:菌种A、菌种B、药物N溶液、培养液、培养瓶若干、显微镜等。

(要求与说明:不考虑加入溶液对体积的影响,细胞计数的具体操作过程不作要求,实验条件适宜)

请回答下列问题:

(1)实验思路:

①取菌种A、菌种B,经稀释后得到菌液。在显微镜下进行计数,并记录。

②取培养瓶若干,分组如下:______。每组设置若干个重复。

③将上述样品在适宜条件下培养,每隔一段时间,分别取上述培养瓶中的菌液, ______

_____________________

(2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示实验结果):

____________________

(3)分析与讨论:

菌种A与菌种B的质膜成分不完全相同。药物N能与胆固醇结合,改变质膜通透性,从而起抑制和杀菌作用。据此可推测药物N对菌种B无影响的原因是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1882年4月19日,这位伟大的生物学家逝世了,人们将他葬在伦敦寺院中堂的北廊,和杰出的科学家牛顿葬在同一个地方。人们这样做的原因是他们

A. 都促进近代自然科学的产生

B. 都推翻宗教统治,促进思想解放

C. 都增强人类自信,为启蒙运动奠基

D. 都实现人类价值,推动科学进步

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科CAM植物白天气孔关闭,不能吸收CO2,但能利用晚上固定的CO2进行光合作用。常见的C3植物有菠菜、水稻、小麦等,常见的景天科植物有菠萝、仙人掌等。如图是两种植物固定碳的途径,请回答下列问题。

(1)图1中过程①为__________;过程②为____________

(2)若在上午l0时,突然提高空气中CO2浓度,则C3植物中C5含量________;景天科植物中C5含量_________(填“升高”“降低”或“基本不变”)。

(3)景天科CAM植物白天进行光合作用所需CO2的来源有_____________________。夜晚能吸收CO2,却不能合成糖的原因是_____________________________

(4)若把菠菜和菠萝同时置于高温、干燥的外界环境中,光合作用强度变化更明显的是____________。主要是因为高温干燥会引起该植物细胞________过多,导致_________关闭,CO2供应量下降,光合速率下降。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境下,分别培养下列生物,经过一段时间后,它们中仍能生存的是

A乳酸菌 B白菜 C蘑菇 D毛霉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在真核细胞中,无膜结构的细胞器是(
A.线粒体和中心体
B.核糖体和中心体
C.中心体和高尔基体
D.高尔基体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是( )

A. 肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

B. 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

C. 下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

D. 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

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同步练习册答案