| A. | 有氧呼吸不只发生在真核细胞中 | |
| B. | 进行光合作用的细胞都具有叶绿体 | |
| C. | 高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同 | |
| D. | 基因突变只发生于细胞分裂的间期 |
分析 1、原核生物只有唯一的一种细胞器核糖体,没有其他的细胞器,但是原核生物可以进行光合作用和有氧呼吸,例如蓝藻既可以进行光合作用又可以进行有氧呼吸,能不能进行光合作用关键是否具有光合色素和相关的酶,能不能进行有氧呼吸关键是看有没有与有氧呼吸有关的呼吸酶.
2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的基因,且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质,但由于细胞分化,即基因发生的选择性表达,不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别.
解答 解:A、有氧呼吸不只发生在真核细胞中,如好氧菌是原核生物,也可以进行无氧呼吸,A正确;
B、进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,如蓝藻没有叶绿体,却可以进行光合作用,B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,使得蛋白质的种类不完全相同,但呼吸酶基因和ATP合成酶基因在所有细胞中都表达,与细胞分化无关,C错误;
D、细胞分裂间期发生基因突变,分裂期也能发生基因突变,但由于分裂间期进行DNA分子复制,所以基因突变发生的概率大于分裂期,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查细胞生命活动的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生物细胞的分裂图像,其中1~4 表示染色体,着丝粒均在染色体的端部。下列相关叙述正确的是 ( )
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A.下图中的细胞处于减数第二次分裂前期
B.下图中的细胞染色体数是体细胞的一半
C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离
D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 银狐体色有白斑对无白斑为显性 | |
| B. | 可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 | |
| C. | 控制白斑的基因纯合时胚胎致死 | |
| D. | 银狐体色的遗传遵循基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 | |
| B. | 两者都是分子水平上的操作 | |
| C. | 蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构 | |
| D. | 基因工程是为了获得自然界不存在的基因,蛋白质工程是为了获得自然界不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析,层析结果如下图 (Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列相关叙述错误的是 ( )
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A. 强光照导致叶绿素含量降低
B.色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可导致叶片变黄
C. 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收红橙光、蓝紫光
D. 画滤液线时,画得越粗层析效果越明显
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科目:高中生物 来源:2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A为红色基因,B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表:
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现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,实验结果如图所示,请回答:
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(1)乙的基因型为____;用甲、乙、丙3个品种中的___ _两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。
(2)实验二的F2中白色:粉红色:红色= ,其中白色的基因型有 种。
(3)从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株,为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色及比例。
①若所得植株花色及比例为 ,则该开红色花植株的基因型为____。
②若所得植株花色及比例为____ ,则该开红色花植株的基因型为____,
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