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下列过程中,没有发生膜融合的是 (    )

A.植物体细胞杂交B.受精过程
C.氧进入细胞中的线粒体D.效应B细胞产生抗体

C

解析试题分析:生物膜融合指的是不同的膜融合的过程,其原理是膜的流动性。植物体细胞杂交过程中在去掉细胞壁后不同细胞的细胞膜发生了融合,A正确;受精作用过程中精子的膜与卵细胞的膜发生了融合,B正确;氧气分子通过自由扩散的方式进入线粒体,没有膜的融合现象,C错误;效应B细胞产生抗体的过程中具膜小泡与高尔基体、细胞膜的融合属于膜融合现象,D正确。
考点:本题考查生物膜融合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果,下列叙述不正确的是:

食用糖后的时间(min)
0
30
60
90
120
150
180
血糖浓度(mg/dL)
75
125
110
90
75
75
75
A.该动物正常的血糖浓度是75mg/dL
B.120min时,血糖浓度降至75mg/dL,主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化
C.180min时,血糖浓度仍维持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖元分解
D.60min时,胰高血糖素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组物质中,组成元素相同的一组是(  )

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌  (      )

A.能进行DNA复制
B.能传递给细菌后代
C.能合成人的生长抑制素释放因子
D.能合成人的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经调节B.体液调节
C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程的产物对人类都是有益的
C.基因工程产生的变异属于人工诱变
D.基因工程育种的优点之一是目的性强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

所谓 “精明的捕食者”策略中不包括

A.捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体
B.捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食
C.捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食
D.捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性的物质基础根本是

A.蛋白质的多样性 B.DNA分子的多样性
C.核酸的多样性 D.核苷酸的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

免疫系统是由___________,___________和___________。

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