练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关血糖调节的叙述，正确的是（　　）
    A、胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解
    B、胰岛素降低血糖浓度的主要途径是抑制糖原的分解
    C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关
    D、肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．当血糖含量低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．
    解答： 解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进肝糖原分解，A错误；
    B、胰岛素降低血糖浓度的主要途径是促进血糖氧化分解，B错误；
    C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率有关，C错误；
    D、血糖在肝脏中合成肝糖原，当血糖含量低时，肝糖原分解成血糖，所以肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查血糖调节，要求学生理解血糖调节的过程，识记胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞间的2种信息交流方式，请据图回答：
    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示
     
    ，请举例：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质和多肽的主要差别在于（　　）
    A、包含的氨基酸多
    B、分子量大
    C、具有复杂的空间结构
    D、能水解成氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、组成细胞膜的化学成分是C、H、O、N
    B、由②可知细胞膜是双层膜
    C、a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输
    D、b过程需要ATP，但未体现膜的选择透过性这一生理特性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示3种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速度变化．在以下叙述中不正确的是（　　）
    A、动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境
    B、动物X对温度变化的生理调节能力很差
    C、在温度t1时，动物X、Y、Z代谢速度相同
    D、在低于t2的温度条件下，动物Z代谢速度逐渐增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）用小液流法测定植物组织水势时，观察到小液滴下降现象，这说明（　　）
    A、植物组织水势等于外界溶液水势
    B、植物组织水势高于外界溶液水势
    C、植物组织水势低于外界溶液水势
    D、无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内分泌和激素的叙述，错误的是（　　）
    A、下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素
    B、人体内失水过多时抗利尿激素释放减少
    C、胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用
    D、甲状腺激素发挥作用后被灭活

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “食人鱼”是一种有极强生命能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难．假如该物种进入某湖泊，如图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人感到口渴时，其体内（　　）
    A、细胞外液渗透压降低
    B、抗利尿激素释放量减少
    C、肾小管重吸收能力增强
    D、下丘脑中的渴觉中枢兴奋

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案