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【题目】如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对植物生理过程分析正确的是(

A.光照强度为a时,光合作用强度不为零
B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等
C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍
D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

【答案】D
【解析】解:A、光照强度为a时,只有CO2的释放,并且氧气的产生总量为0,说明此时只进行呼吸作用,不进行光合作用,故A错误;
B、光照强度为b时,有CO2的释放,说明呼吸作用大于光合作用,故B错误;
C、光照强度为c时,氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度,故C错误;
D、光照强度为d时,实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8,即光合作用二氧化碳吸收总量为8,而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳,因此光合作用从环境中吸收2单位CO2 , 故D正确.
故选:D.
在光合作用作用过程中,吸收二氧化碳释放氧气;而呼吸作用过程中,吸收氧气释放二氧化碳.因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱.
图中氧气的产生总量可表示实际光合速率,a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;记录发光强度并计算ATP含量;测算出细菌数量。分析并回答下列问题:

(1)荧光素接受___________________________提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成___________________________(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量___________________________

(2)“荧光素——荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是___________________________;生物细胞中ATP的水解一般与___________________________(吸能反应或放能反应)相联系。

(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示。

高温和Hg2+处理后酶活性___________________________(可以或不可以)恢复;若要节省荧光素酶的用量,可以使用___________________________处理。

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【题目】下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫健(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是

A. 甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲

B. 由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832

C. 如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

D. 丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断卵子是否受精的重要标志是(  )
A.到达减数第二次分裂中期
B.精卵相遇,发生顶体再应
C.精子接触透明带
D.卵黄膜和透明带间出现两个极体

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【题目】把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间,在光谱中可以看到最强的吸收区在(  )

A. 绿光部分 B. 红光和蓝紫光部分

C. 蓝紫光部分 D. 黄橙光部分

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【题目】肌肉细胞内的K+浓度高于细胞外,K+进入肌肉细胞的方式是(  )

A. 渗透 B. 胞吞 C. 主动转运 D. 易化扩散

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【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是

A施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

B生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C基因频率的改变一定会导致新物种的形成

D物种是生物进化和繁殖的基本单位

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【题目】生活中经常遇到一些生物学问题,下列认识正确的是

A. 脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入

B. 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充

C. 无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖类

D. 人体每天需要量最多的是糖类,所以主食应该是粮食制品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是

A. 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量

B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子

D. DNARNA是具有生物活性的生物大分子

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