| A、不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 |
| B、基因重组有利于物种在多变的环境中生存 |
| C、人工诱变育种可大大提高突变率 |
| D、用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制 |
| B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 |
| C、乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 |
| D、用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 试管 | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 |
| 1 | 1mL 清水 | 35℃~38℃水浴 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 |
| 2 | 1mL 胰蛋白酶 | 35℃~38℃水浴;pH=5 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 |
| 3 | 1mL 胰蛋白酶 | 35℃~38℃水浴;pH=9 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 |
| 4 | 1mL 胰蛋白酶 | 4℃水浴;pH=9 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 |
| 5 | 1mL 胰蛋白酶 | 35℃~38℃水浴;pH=9 | 5mm×5mm毛边纸 |
| 6 | 1mL 纤维素酶 | 35℃~38℃水浴;pH=5 | 5mm×5mm毛边纸 |
| 7 | 1mL 胰蛋白酶 | 35℃~38℃水浴;pH=7 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 |
| A、1、4和5 |
| B、2、3和7 |
| C、5、6和7 |
| D、1、2和5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入 |
| B、若X表示抗利尿激素,则①可代表细胞外液渗透压升高 |
| C、若X表示胰高血糖素含量,则②可能代表胰岛素 |
| D、若X表示浆细胞数量,则②可能代表某种病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有的限制酶只能识别同一种的核苷酸序列 |
| B、运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接 |
| C、质粒是基因工程中唯一的运载体 |
| D、DNA连接酶使粘性末端的碱基之间形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、交叉互换 囊性纤维病 |
| B、基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
| C、同源染色体不分离 先天性愚型 |
| D、姐妹染色单体不分离 性腺发育不良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞水分减少 |
| B、细胞内酶活性降低 |
| C、细胞易分散、转移 |
| D、膜通透性改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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