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【题目】如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型,以下相关叙述正确的是(  )

A.若图中的A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

【答案】C
【解析】解:A、细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器感受到刺激后将刺激传递大脑皮层,大脑皮层产生渴觉,同时使垂体释放抗利尿激素增多,尿量减少,A不符合题意;

B、诱捕棉铃虫种群中的雄虫,使得性别比例失调,雌性个体的交配机会减少,出生率下降,种群密度下降,这是控制害虫的常用方法,B不符合题意;

C、过度放牧会引起土地荒漠化和生物多样性锐减,生态系统的抵抗力稳定性降低,C符合题意;

D、B淋巴细胞识别抗原,并增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体,属于体液免疫过程,D不符合题意.

所以答案是:C.

【考点精析】本题主要考查了种群的特征的相关知识点,需要掌握包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,分析下列相关叙述,错误的是(  )

A. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

B. 呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少

C. 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线

D. “J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关进化的叙述中,正确的是

A. 任何一个物种都不是单独进化的

B. 有利变异的逐代积累是生物进化的实质

C. 自然选择通过作用于种群而引起种群的基因频率定向改变

D. 达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于癌细胞主要特征的是

A. 细胞水分减少,酶活性降低 B. 细胞表面发生变化,容易转移

C. 在适宜条件下,能够无限增殖 D. 细胞形态结构发生显著变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取二倍体水稻叶肉细胞和花粉粒分别培养成植株甲和植株乙(如图所示).下列叙述中不正确的是(  )

A.过程①和过程②中细胞分裂时均无联会现象
B.过程①中细胞内着丝点断裂使染色体数目加倍,过程②中细胞内着丝点断裂使DNA数目加倍
C.过程①体现了体细胞的全能性,过程②体现了生殖细胞的全能性
D.植株甲花蕊中减数分裂过程正常,植株乙花蕊中减数分裂异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为牛胰岛素结构图,该物质中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。下列说法正确的是( )

A. 牛胰岛素为51肽,其中含有50个肽键

B. 牛胰岛素中至少含有两个—NH2和两个—COOH

C. 牛胰岛素水解产物含有20种R基不同的氨基酸

D. 牛胰岛素形成时,减少的分子质量为882

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是 , 它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.
(2)图中属于真核细胞的是 , 它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是 , 与原核细胞的统一性表现在
(3)图中能进行光合作用的是[] , 能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 , 因而它是类营(“自养”或“异养”)活的生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在减数分裂过程中,染色体数目减半的原因是( )

A. 染色体复制一次,细胞分裂两次 B. 染色体复制两次,细胞分裂一次

C. 染色体复制两次,细胞分裂两次 D. 染色体复制一次,细胞分裂一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管),下列说法正确的是(  )

A. A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素

B. 若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素

C. E作用于B,对应的 E细胞末端处发生的信号变化为电信号→化学信号→电信号

D. 如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后膜神经元产生兴奋

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同步练习册答案