| A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
分析 1、种群是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体.
2、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,具有复杂的种间关系.
3、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体,生态系统包括生物部分和非生物部分.
4、一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链.
解答 解:根据题意分析可知:一棵死树,长满苔藓、藻类,聚集着白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠等动物,还有蘑菇等真菌.这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个生态系统.
故选:C.
点评 本题通过生态系统与其他三个概念的区别,主要考查生态系统的概念,可以从概念的关键词来突破.解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核孔的数目 | B. | 核糖体的数目 | C. | 自由水的比例 | D. | 高尔基体的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在幼苗乙细胞有丝分裂的后期,可观察到38或76条染色体 | |
| B. | 幼苗乙的形成说明染色体数目的变化决定了生物进化的方向 | |
| C. | 该育种方法为杂交育种,所得幼苗甲和幼苗乙成熟后均可育 | |
| D. | 在丙的形成过程中未经过地理隔离,因而丙不是一个新物种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清楚,另一部分细胞较模糊,这是由于
A.反光镜未调好
B.标本切得厚薄不均
C.细准焦螺旋未调好
D.显微镜物镜被破坏
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 应该用温水来溶化加酶洗衣粉 | |
| B. | 用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好 | |
| C. | 最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻 | |
| D. | 加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物 |
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