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    14．下列关于基因的叙述正确的是（　　）
    A．基因突变一定会改变生物的性状
    B．基因中碱基排列顺序改变一定会导致遗传信息改变
    C．基因控制生物的性状一定通过直接控制蛋白质的结构来实现
    D．基因频率改变一定会导致新物种产生

    分析 1、基因对性状的控制方式：
    ①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
    ②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．
    2、基因突变不一定会改变生物的性状，原因有：
    ①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
    ②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
    ③不同密码子可以表达相同的氨基酸；
    ④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．

    解答 解：A、由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会改变生物的性状，A错误；
    B、基因中碱基排列顺序改变一定会导致遗传信息改变，B正确；
    C、人类白化病是基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，C错误；
    D、基因频率改变一定会导致生物进化，但不一定产生新物种，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系、基因突变等知识，要求考生识记基因不同的根本原因，掌握基因、蛋白质和性状的关系；识记基因突变的概念，掌握基因突变的特点及基因突变与生物性状改变之间的关系．

    练习册系列答案
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    5．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．破坏小鼠将细浆细胞中的高尔基体后，免疫水平不变
    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
    D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于植物激素的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞分裂素在果实生长中可促进细胞分裂
    B．在幼嫩的种子中，色氨酸可以转变为生长素
    C．赤霉素可以促进果实生长和成熟
    D．脱落酸可抑制细胞分裂，促进果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某种鼠类的黄毛（A）对灰毛（a）为显性． 请回答下列问题：
    （1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是位于常染色体上还是X染色体上，则选用的杂交亲本表现型是灰毛雌鼠和（纯合的）黄毛雄鼠．
    （2）若己证明该基因在常染色体上，但在研究中发现，另一对常染色体上的显性基因B存在时，其表达产物会进入细胞核中，并阻碍黄毛基因的转录（转录、翻译）由此可以推断，灰毛鼠的相关基因型有7种．现有一黄毛个体与一灰毛个体杂交，全部子代中黄毛：灰毛=1：3，则亲本黄毛个体和灰毛个体的基因型分别为Aabb、aaBb．
    （3）在群体中发现有一变异个体，基因组成和在染色体上的位置如图所示．该个体发生的变异类型是染色体变异．若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是黄毛：灰毛=1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．果蝇的眼形有圆眼与棒眼（基因B、b控制），某科研小组用果蝇为实验材料进行如下实验，请分析回答相关问题：

    （1）由实验一可以推断，控制这对相对性状的基因位于X上；由实验二可以推断，这对相对性状中圆眼为显性．
    （2）实验一F1中圆眼雌果蝇的基因型为XBXb ．若F1雌雄果蝇随机交配，后代表现型及比例为圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1：1：1：1．
    （3）实验二中F1表现型比例与理论分析不吻合，最可能的原因是XBXB或XBXb的个体不能成活（填写基因型）个体不能正常发育成活．请用遗传图解表示你的推论．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为白化病和红绿色盲两种遗传病的系谱图，设白化病致病基因为a，基因位于常染色体上：红绿色盲的致病基因为b，基因位于X染色体上．请回答：
    （1）Ⅲ-8可能的基因型有aaXBXB或aaXBXb．
    （2）若Ⅲ-8与Ⅲ-10结婚属于近亲结婚，请计算他们生育的子女中只患白化病或红绿色盲一种遗传病的概率是$\frac{5}{12}$．若Ⅲ-8与基因型为AA的男子结婚，则他们的子女中出现这两种遗传病患者的几率为0．
    （3）若Ⅲ-9和Ⅲ-7结婚，子女中可能患的遗传病是只患白化病、只患色盲病、既白化又色盲，发病的概率是$\frac{9}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，观察此图，根据已学内容回答下列问题：
    （1）该细胞的名称是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期期，该细胞分裂后产生的细胞名称为卵细胞和极体（第二极体）；
    （2）该细胞中含同源染色体0对、DNA分子4个、染色单体0个；
    （3）图中正在进行姐妹染色单体分离，此时期的前一个时期，细胞中含有0对同源染色体，2条染色体，4条染色单体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动
    B．细胞可通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流
    C．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰
    D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某种植物的花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图所示：

    请回答：
    （1）假说一表明：基因A、B（同时）存在时，花色表现为紫色；假说二表明：基因A存在时，花色表现为紫色．
    （2）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：
    ①若假说一成立，F1花色的性状及比例为紫花：红花：白花=9：3：4，F1中白花的基因型有3种．
    ②若假说二成立，F1花色的性状及比例为紫花：红花：白花=12：3：1，F1中红花的基因型为aaBB、aaBb，再取F1红花植株进行自交，则F2中出现红花的比例为$\frac{5}{6}$．
    （3）相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型．

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