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    如图为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体．请据图回答：
    （1）该病是由常染色体上的
     
     （显、隐）性基因控制．
    （2）若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号个体的基因型为
     
    ．
    （3）6号是纯合子的几率为
     
    ，9号是杂合子的几率为
     

    （4）如果6号和9号结婚，则他们生出有病男孩的几率是
     
    ，如果他们生出的第一个孩子为有病男孩，则再生一个有病女孩的几率是
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析系谱图：图示为人类某遗传病的家庭系谱，其中3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．据此答题．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，该病是常染色体隐性遗传病．
    （2）根据10号（aa）可推知3号的基因型为Aa．
    （3）7号的基因型为Aa，而6号和7号是同卵双生，两者的基因型相同，因此6号的基因型为Aa，肯定不是纯合体．8号和9号是异卵双生，两者的基因型不一定相同，9号的基因型及概率为
    1
    3
    AA、
    2
    3
    Aa．
    （4）6号的基因型为Aa，9号的基因型及概率为
    1
    3
    AA、
    2
    3
    Aa，他们结婚后，生出有病男孩的几率是
    2
    3
    ×
    1
    4
    ×
    1
    2
    =
    1
    12
    ；如果他们生出的第一个孩子为有病男孩，则他们的基因型均为Aa，他们再生一个有病女孩的几率是
    1
    4
    ×
    1
    2
    =
    1
    8
    ．
    故答案为：
    （1）隐性基因　
    （2）Aa 　  
    （3）0　
    2
    3
    　  
    （4）
    1
    12
      
    1
    8
    点评：本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算．本题还要求考生注意“同卵双生”和“异卵双生”的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成
    B、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动
    C、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质
    D、创建细胞学说的科学家是沃森和克里克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病已成为现代人常见的富贵病，其病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切的关系．请回答下列有关问题．

    （1）图一中①是
     
    细胞，③是肾上腺．①所分泌的物质④和②所分泌的物质⑤在功能上有着
     
    的关系．③所分泌的物质⑥与②所分泌的物质⑤在功能上有着
     
    的关系．可见物质④⑤⑥三种物质对维持血糖浓度的稳定有着重要的作用．调节血糖平衡的中枢位于
     
    ．
    （2）图二中的两条曲线是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，正常人摄入葡萄糖0.5h后，图一中
     
    （填图中序号）的分泌量将达到高峰，这时体内
     
    等生理过程加快．
    （3）图二中1号和2号个体，摄取葡萄糖2小时后分别取尿样用
     
    试剂检测，水浴加热后观察到的现象分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

    （1）在基因工程中，A表示目的基因的获取，通过PCR技术可大量产生，PCR技术的原理是：
     
    ．B表示构建的基因表达载体，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及
     
    等，其中启动子是
     
    酶识别和结合的部位．
    （2）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中②过程常用的方法是
     
    ．使用的绵羊受体细胞为
     
    ．④用到的生物技术主要有动物细胞培育和
     
    ．
    （3）B→D为转基因抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是
     
    ．⑤过程的方法是
     
    ．要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，这两对基因是自由组合的．（A、a在X染色体上，B、b在常染色体上）
    （1）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼．根据所学知识回答：
    ①若只考虑眼色遗传，亲本的基因型是
     
    ．
    ②若F1自交，则所得F2的基因型有
     
     种，F2的表现型分别是
     

    ③F2的卵细胞中具有A和a的比例是
     
    ．
    （2）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：
    表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
    雄果蝇3131
    雌果蝇310O
    ①亲本的基因型是
     
    ．
    ②若对雌性亲本测交，测交后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个基因型为AaBb的精原细胞，产生的4个精子若出现了以下情况，对相应情况的分析正确的是（　　）
     精子的种类及数量 对相应情况的分析 
    A  AB：ab=2：2 这两对等位基因只位于一对同源染色体上
    B AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1  同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    C AaB：b=2：2  一定发生了染色体结构变异
    D AB：aB：ab=1：1：2  有一个A基因突变成了a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用为几乎所有生物的生存提供了物质和能量来源，又对维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定有重要作用，所以研究光合作用有非常重要的意义．下列对于光合作用的发现及过程和意义的叙述正确的是（　　）
    A、普利斯特利通过将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不死亡的实验证明了植物光合作用可以产生氧气
    B、光反应为暗反应阶段二氧化碳的固定和三碳化合物的还原提供了必需的能量
    C、光合作用为生物由厌氧型到需氧型的进化提供了必要的条件
    D、在光反应阶段中，叶绿体中色素的用途就是吸收光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料一，我国西北某县野生甘草面积在1965年为4万多公顷，30年后便有一半被挖尽，现在野生甘草资源已经枯竭，
    材料二，一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华东沿海地区，并且由于缺少天敌而蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害．
    （1）据材料一表明，许多野生动植物资源枯竭的主要原因是
     
    ．
    （2）材料二表明，外来物种的入侵，会直接威胁到
     
    ．
    （3）侵入的外来物种往往会迅速增长蔓延开来，主要是因为
     
    ．保护生物多样性应在
     
    三个层次上采取保护措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光反应为暗反应提供了（　　）
    A、[H]和ATP
    B、[H]和 ADP
    C、02和ATP
    D、O2和ADP

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