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17.科研人员分别给三只幼年雄性大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应.
注射的激素生理反应
出现低血糖症状,甚至昏迷
蛋白质合成加快,软骨生长明显
出现性早熟现象
则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的名称分别是(  )
A.胰岛素、生长激素、雄激素B.胰岛素、雄激素、生长激素
C.雄激素、胰岛素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、雄激素

分析 1、各种激素的名称和作用:

内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能



促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素蛋白质促进成熟的乳腺分泌乳汁
神经
垂体
抗利尿激素 9肽促进肾小管、集合管对水分的重吸收
催产素9肽促进妊娠末期子宫收缩


甲状腺激素氨基酸衍生物 氨基酸衍生物促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高
血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,
提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育.

A细胞胰高血糖素29肽升高血糖
B细胞胰岛素蛋白质降低血糖 (人体内唯一降低血糖的激素)


肾上腺
皮质
糖皮质激素类固醇升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素类固醇促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺
髓质
肾上腺激素儿茶酚胺增加心输出量,使血糖升高,
舒张呼吸道和消化道的平滑肌

睾丸雄激素类固醇促进精子和生殖器官生长发育,
激发并维持男性的第二性征
卵巢雌激素类固醇促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育,
激发并维持女性第二性征
孕激素类固醇促进子宫内膜增生和乳腺泡发育

解答 解:根据各种激素的生理作用,分析表格可知:注射激素Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷,则注射的是胰岛素;注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快,软骨生长明显,则注射的是生长素;性激素过低能导致儿童性早熟,注射的是激素Ⅲ是性激素.
故选:A.

点评 本题考查了各种激素的生理作用,意在考查考生对于各种激素生理作用的识记能力,理论联系实际的能力,对于各种激素的生理作用总结归纳,形成知识网络,有助于解答此类试题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是

A.体液调节比神经调节作用的时间长

B.体液调节比神经调节作用的范围广

C.体液调节的化学物质就是各种激素

D.体液调节的化学物质通过体液传送

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查,将主要物种绘制成食物网结构模式图(如图)

(1)该生态系统中至少有9个种群,请举出既有捕食又有竞争关系的一对生物:鹰与狐狸
属于次级消费者的是人、食虫鸟、狐狸、鹰.如果狐狸数量减少时,鹰的数量将会升高.
(2)假设E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ,则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为15%.若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ,按能量传递效率10%计算,鹰最终获得的能量最大值为2×106kJ.
(3)为保护牧草,牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(4)图二曲线所示种群在1~20年中种群数量最多的是第10年,种群数量下降的时间段是10~20年.
(5)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落次生演替过程的真实写照.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.自然水域比静水更适合家鱼产卵,其原因是具有较强的水流刺激,其过程如图,请据图回答问题.

(1)对在静水繁育池中的家鱼使用促性腺激素直接作用于初级卵母细胞可以促进家鱼产生卵子.
(2)图中M和N阶段分别进行的是减数第一次分裂和减数第二次分裂.M阶段的前期、中期、后期期与N阶段的后期期细胞中染色体数相等.
(3)在自然水域中,繁殖期家鱼逆流而上(逆流而上/顺流而下),更能促进产卵.
(4)某些污染物,可阻断雌激素与相应受体结合,表现为抗雌激素(抗雌激素/类雌激素)效应,引起鱼类性别改变.这将引起种群数量特征中性别比例的改变,进而影响种群的出生率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.麻风杆菌是一种胞内寄生菌,能感染人体并能侵入细胞而引起麻风病(一种慢性传染病).若把麻风杆菌DNA中表达膜表面抗原的基因片段导入人体细胞,则可能使人体获得抵抗麻风杆菌的能力,下列说法正确的是(  )
A.抗原基因表达后将使人体产生对麻风杆菌的记忆能力,使真正的麻风杆菌入侵人体时迅速被消灭
B.其免疫原理与被疯狗咬伤后注射抗病毒血清的原理相同
C.我们也可以将其相应的抗体基因片段导入蔬菜细胞内表达,人体通过食物获得该种免疫力
D.相应的浆细胞与麻风杆菌结合后,能够抑制其增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于人体内环境的组成成分的是(  )
①血液、组织液和淋巴 
②有氧呼吸酶、血红蛋白、糖蛋白  
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④血浆蛋白、O2和葡萄糖 
⑤喝牛奶,进入胃中 
⑥精子进入输卵管与卵细胞结合.
A.①②③B.①③④C.③④D.②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.脂质不具有的功能是(  )
A.参与生物膜的构成B.调节代谢
C.携带遗传信息D.储存能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是(  )
A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子
C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D.在细胞中合成C22H34O13N6分子在核糖体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列试剂中,可分别用来检测生物组织中的葡萄糖、蛋白质和脂肪的是(  )
①斐林试剂  ②双缩脲试剂  ③苏丹Ⅲ④苏丹Ⅳ⑤碘液.
A.①②④B.②①③C.⑤②③D.①⑤④

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同步练习册答案