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    1．如图为甲状腺激素的调节示意图，据图回答问题：
    （1）图中激素①是促甲状腺激素释放激素；激素②是促甲状腺激素； 激素③是甲状腺激素①②分别指的是垂体、甲状腺．
    （2）甲状腺激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
    （3）当血液中的甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素减少，垂体分泌促甲状腺激素减少，反之，则多．这种调节方式称为反馈调节．
    （4）甲状腺激素分泌既有分级调节，又有反馈调节．

    分析 图示过程为甲状腺激素调节机制：丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．

    解答 解：（1）图中激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；激素②是垂体分泌的促甲状腺激素；激素③是甲状腺分泌的甲状腺激素；①②分别指的是垂体、甲状腺．
    （2）下丘脑是内分泌腺的枢纽，故甲状腺激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
    （3）当血液中的甲状腺激素浓度高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的作用，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素减少，垂体分泌促甲状腺激素减少，反之，则多．
    （4）甲状腺激素分泌受下丘脑和垂体的调节，分泌过多时又抑制下丘脑和垂体的分泌，故既有分级调节，又有反馈调节．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素  促甲状腺激素  甲状腺激素  垂体  甲状腺
    （2）下丘脑
    （3）减少  减少  反馈   
    （4）分级  反馈

    点评 本题考查甲状腺激素调节过程，要求学生理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．石油降解酶去醛基后变为石化酶，这两种酶都能催化污泥中石油的分解．
    （1）验证石化酶化学本质所用的试剂名称是双缩脲试剂，酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能．
    （2）下图为不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果．

    ①本实验的自变量为污泥含水量和pH值，若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是（相同样品中）2天内1Kg污泥中剩余石油含量．
    ②湖泊中能合成石油分解酶的细菌可消除轻微石油污染，细菌内合成和分泌分解酶的细胞器有核糖体
    （3）通过预实验得知两种酶的适宜温度在20～30℃之间，为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力，某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格．
    探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表
    温度
    2天后石油含量（g/kg污泥）
    酶    		     
    石油降解酶     
    指出表中的三处错误
    ①没有标明具体的温度
    ②温度设置少一列
    ③缺少对石化酶的记录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述正确的是（　　）
    A．从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为$\frac{a′}{a}$
    B．c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量
    C．d是指呼吸作用消耗的能量
    D．该图中成分只有生产者和消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图甲为菠菜叶肉细胞在适宜的温度下光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙为图甲光照强度c-d条件下不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果．请回答（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，细胞呼吸及蒸腾作用）

    （1）菠菜叶肉细胞在进行光合作用的过程中，光反应的场所为类囊体膜，它能为碳反应提供ATP和NADPH．
    （2）图甲中光强度为b时，菠菜叶肉细胞真正光合速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是线粒体（或线粒体基质和嵴）（填细胞中的具体部位）；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则菠菜能否生长？不能．
    （3）限制C组有机物制造量的主要外因是光照强度．研究发现较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：较高CO2浓度使气孔开度下降，减少水分的散失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于核酸的叙述正确的是（　　）
    A．细胞内核酸有五种碱基和四种核苷酸
    B．含DNA的原核细胞不同时含RNA
    C．DNA和RNA在核苷酸上的不同点表现在五碳糖和碱基上
    D．碱基含量相同的核酸分子遗传信息也相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图中的①②③表示结构，a～d表示相应的物质，甲、乙表示相应器官，据图分析回答问题：
    （1）图③中神经递质合成后首先贮存在突触小泡内，以防止被细胞内其他酶系所破坏．当兴奋抵达神经末梢时，神经递质释放，并与位于突触后膜上的受体结合，引起Na+大量内流，使后膜的电位逆转成外负内正，从而发生兴奋．
    （2）重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧，排汗的调节方式是神经调节．排汗导致血浆渗透压升高，引起②所分泌的抗利尿激素（物质d）增多，其作用于乙的肾小管和集合管，导致尿量减少．
    （3）人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果．寒冷刺激后，图中下丘脑的体温调节中枢兴奋，引起①分泌物质a增多，则物质a是促甲状腺激素释放激素，最终引起c分泌增加，在此过程中c的作用提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量．  若c的含量偏高时，会抑制a和b（填字母）的分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于真核生物细胞核的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．染色质和染色体是同种物质不同时期的两种形式
    B．核膜由两层磷脂分子组成，其上的核孔与核质之间的信息交流有关
    C．遗传物质贮存的唯一场所
    D．细胞进行新陈代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答下列问题：

    （1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接．
    （2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是平末端，其产物长度为537bp、790bp、661bp．
    （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有4种不同DNA片段．
    （4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是BamHⅠ．在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加抗生素B的培养基进行培养．经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分（ ）

    A. HIV B. T2噬菌体 C. 核糖体 D. ATP

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