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    下列有关突触的描述，正确的是（　　）
    A、每一个突触小泡中只有一个神经递质分子
    B、兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小
    C、兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜两侧的电位表现为外负内正
    D、同一个体不同突触的突触后膜上递质受体种类有差异的根本原因是遗传物质的差异
    考点：突触的结构,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．
    解答： 解：A、每一个突触小泡中只有一种神经递质分子，A错误；
    B、突触小泡中神经递质释放后突触小泡膜与突触前膜融合，使突触前膜面积增大，B错误；
    C、兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜两侧的电位由外正内负变为外负内正，C正确；
    D、同一个体不同突触的突触后膜上递质受体种类有差异的根本原因是基因的选择性表达，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查突触结构，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物种群中，AA个体占25%，aa个体占49%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、Aa个体百分比、A基因频率的变化依次为（　　）
    A、下降，上升；不变
    B、不变，增大；增大
    C、不变，不变；不变
    D、增大，不变；不变

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    下列有关细胞分裂的叙述正确的是（　　）
    A、无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是无丝分裂没有DNA的复制
    B、有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
    C、睾丸中的精原细胞是通过减数分裂产生的
    D、精子形成过程中X与Y两条染色体彼此分离发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图．下列对于该细胞以及抗体合成、加工及分泌过程的叙述中，正确的是（　　）
    A、该细胞可以在体外进行培养，以获得更多的单一的抗体
    B、该细胞分泌抗体后的三种生物膜面积变化是：内质网减少、高尔基体没有明显改变、细胞膜增加
    C、此细胞能发生碱基互补配对的细胞器有③④⑥
    D、抗体分泌前后生物膜面积发生变化，说明生物膜具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酪氨酸的R基为C7H7O，1分子酪氨酸中含C、H、O、N原子数依次是（　　）
    A、9、10、3、1
    B、8、10、4、1
    C、8、11、3、1
    D、9、11、3、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递对于“调节种间关系，维持生态系统稳定性”具有重要意义，下列选项能体现信息传递的这一功能的是（　　）
    A、莴苣在适宜的波长下才能萌发生长
    B、狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子
    C、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
    D、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于出生率的叙述，正确的是（　　）
    A、若某一种群年初时个体数为100，年末时为120，其中新生个体数为30，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为20%
    B、若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
    C、若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
    D、若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1：1，则出生率越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（　　）
    A、初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
    B、MⅠ和MⅡ的时间连续性
    C、成熟生殖细胞是否经过变形
    D、成熟生殖细胞中染色体的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少计酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组实验变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．
    （2）酵母菌产生CO2的场所是
     
    ．
    （3）利用提供的U型管（己知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液l和滤液2等，继续完成探究实验：
    实验步骤：
    ①将
     
    的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记：
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    实验结果预测结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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