精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.下列关于人工种子的叙述中,不正确的是(  )
A.可以克服季节、气候、地域的限制B.可以节约时间
C.可防止性状分离D.由人工种子得到的植株为纯合子

分析 制备人工种子
(1)概念:人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子.
(2)人工种子的结构:由胚状体、作为保护外壳的人工种皮和提供发育所需营养的人工胚乳三部分构成.
(3)与天然种子相比较,其优越性有:可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖;固定杂种优势;是一种快捷高效的繁殖方式;可人为控制植物的生长发育和抗逆性等.
(4)成功应用举例:芹菜、花椰菜、桉树和水稻的胚状体制备的人工种子.
(5)结构:

解答 解:A、人工种子可以克服季节、气候、地域的限制,A正确;
B、人工种子的繁殖速度快,可在短时间内提供大量幼苗,B正确;
C、人工种子是人工无性繁殖产生的,不会发生性状分离,C正确;
D、由人工种子得到的植株不一定为纯合子,这取决于亲本的基因型,D错误.
故选:D.

点评 本题考查人工种子的相关知识,要求考生识记人工种子的概念、结构、优点等知识,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于糖分解代谢的叙述,正确的是(  )
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生2分子的葡萄糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生麦芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.已知小麦的显性性状是高秆(D)、抗病(T),后代的表现型为高抗:高不抗:矮抗:矮不抗=3:1:3:1的亲本组合是(  )
A.DdTT×DDTtB.DdTt×ddTtC.DdTT×ddttD.DdTt×Ddtt

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于隔离的叙述,错误的是(  )
A.隔离阻止了种群间的基因交流
B.多倍体植物的产生不需要经过隔离
C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.苯丙酮尿症(PKU)是一种罕见的疾病,该病是常染色体单基因隐性遗传病,某地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$,一携带着男子与当地一正常女子结婚,生患病孩子几率为(  )
A.$\frac{19}{20000}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{202}$D.$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.研究发现,转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后,在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽,与昆虫肠道细胞上的受体结合,使细胞渗透压失衡,最终导致昆虫死亡.下图表示利用某种细菌中提取的抗虫基因培养抗虫玉米的大致过程.请回答下列问题:

(1)将切开的Ti质粒和抗虫基因连接到一起需要用到酶是DNA连接酶,该酶一种是从大肠杆菌中分离得到的,另一种是从T4噬菌体中分离得到的.
(2)目的基因能否遗传给后代常采用的检测方法是玉米植株表现出抗虫性状(玉米细胞产生了抗虫蛋白).培育转基因玉米成功的标志是DNA分子杂交技术.
(3)E过程需要运用植物组织培养技术,经过脱分化、再分化过程最终形成植株,其依据的原理是植物细胞的全能性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.“生物导弹”是指(  )
A.单克隆抗体B.产生特定抗体的B淋巴细胞
C.杂交瘤细胞D.在单克隆抗体上连接抗癌药物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,缺少Mn2+植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子(  )
A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞的形态有重要作用
C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D.对维持生物体生命活动有重要意义

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.经分析某条多肽链中有O原子x个,N原子y个,它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸.分析推算可知,1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为(  )
A.x-yB.y-xC.x-y+1D.y-x+1

查看答案和解析>>

同步练习册答案