【题目】下面是生长素发现过程中的部分实验示意图。下列关于这些实验的说法不正确的是
A.实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长
D.实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )
A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C. D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D. 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:
(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。
(2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后,这是因为 。
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对相关实验的描述,正确的是
A.高倍镜下,通过调节粗准焦螺旋可以使图像更清晰
B.蛋白质鉴定实验中,加入双缩脲试剂后水浴加热可以使溶液呈蓝色
C.绿叶中色素的提取和分离,加入碳酸钙目的是使研磨更加充分
D.蚕豆根尖分生区细胞适合用来观察细胞有丝分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质。据图回答:
(1)图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示________ 和________。③表示 。
(2)图中的A、B、 C分别表示_______________。
(3)上图表明该细胞只能进行________,不能进行________,由此推断该细胞可能是棉花的________部位细胞。
(4)若图中①③过程均产生1 mol物质C,则②过程消耗了________mol葡萄糖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 性激素、生长激素、胰岛素都是蛋白质
B. 淀粉、半乳糖、糖原都属于多糖
C. 动物吃植物,所以动物细胞中可能含有果糖
D. 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎羧细胞伸长
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com