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    下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是

    A．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

    B．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

    C．图中A表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源

    D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑（ ）

    A．选择的小鼠必须是纯种

    B．用同种抗原多次注射小鼠

    C．细胞融合时加入促融剂

    D．筛选时采用单细胞培养技术

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    材料一：为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如图所示。请据图回答：

    （1）杂交育种方法是通过[①] 将 集中在一起，再通过[②] 筛选出符合要求的稳定遗传个体。

    （2）图中③需用秋水仙素处理 ,可快速获得纯合高蔓抗病番茄植株。

    （3）将某杂草中的抗病基因（T）导入蕃茄叶肉细胞，获得的品种与原品种 （填“属于”或“不属于”）同一物种。该育种方法的原理是 。

    （4）科研人员挑选出成功导入基因T的抗性番茄植株，其整合情况可能如下图所示（不考虑其他变异情况），请设计实验方案，确定导人基因T的位罝和数量。

    ①实验方案： 。

    ②实验结果及结论：

    I．若 ,则如图甲所示；

    II．若子代全部抗病，则如图乙所不示；

    III．若 ,则如图丙所示。

    材料二：若家蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性,长肢（B）对短肢（b）为显性，且种群足够大，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%,长翅短肢21%,残翅长肢12%,残翅短肢为4%，则基因型为AaBb和aaBb的个体所占的比例分别为 、 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能体现生物正在进化的是

    A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰

    B．在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体

    C．杂合髙茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高

    D．濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消失

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，A、B、C、D为神经纤维上四点，且AB=BC=CD,现将-个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（①AB，②BD,③AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有

    A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述正确的是

    A．盲鱼眼睛退化是黑暗诱导越因突变的结果

    B．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

    D．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高一下期末考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型，已知花色形成的过程如下：

    回答相关问题：

    （1）该植物的花色形成过程说明基因控制性状的方式是 。

    （2）基因A、a与B、b存在如下三种情况：

    现在有多个基因型为AaBb的植株，让其自交（不考虑交叉互换），如果后代的表现型及比例是： ，则符合第一种情况；

    ，则符合第二种情况；

    ，则符合第三种情况。

    （3）人们在种植时发现，这种植物极易患花叶病。已知花叶病是由花叶病毒感染导致的，但不清楚花叶病毒的核酸种类，现设计实验进行探究。请完成下列有关问题。

    实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的植株、花叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。

    实验步骤：

    ①选取20株生长状况相似的植株，等量分成a、b两组。

    ②用苯酚溶液处理花叶病毒，并将其蛋白质和核酸分离，获取核酸。

    ③用 处理部分获取的核酸。

    ④用处理过的核酸稀释液喷洒a组植株，用 喷洒b组植株。

    ⑤一段时间后，观察两组植物的生长情况。

    实验结果及结论：① 。

    ② 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高一下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是

    A．1、2、3过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

    B．图中所示的1、2、3、4、5生理过程均遵循碱基互补配对原则

    C．在神经细胞和甲状腺细胞中均能进行2过程，并且形成的RNA也相同

    D．RNA发生改变，通过5过程形成的蛋白质不一定发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川成都市高一上10月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是

    A．框图①内都是真核生物

    B．框图②内的生物都不含叶绿素

    C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

    D．框图④内的生物都能进行光合作用

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