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    （多选）用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能得出的结论是（    ）

    A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的

    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

    C．与番茄相比，水稻对Si032－吸收量大，对Ca2＋吸收量小

    D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

    ABC


    解析:

    考查矿质元素的吸收。D，植物对离子的吸收方式是主动运输，吸收速率与离子的浓度无关，与根尖细胞膜上载体的种类和数量有关。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、水稻种子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。

    （1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列______分子或结构中（多选）。

    A．核糖 B．ATP  C．核糖体   D．核膜

    （2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是_______。

    （3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的________利用率。

    （4）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。

    ①图中用A、B两种不同方法获得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在结构上的差异主要是

    ________________________________。

    ②图中获得的目的基因的两种方法A和B，哪种方法符合题意？_______，原因是

    ________________________________________________________。

    Ⅱ、、右图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。

    实验一：让妇女吃下400克麦片粥，但该妇女明显对燕麦粥厌恶。

    实验二：让该妇女吃下自选的喜爱的食物，如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经品尝与咀嚼，都未能进入该妇女胃内。

    （1）食物没有进入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物进入口腔，刺激了口腔等处的____________，通过传入神经传向神经中枢，再经传出神经至胃引起的。引起胃液分泌的反射属于__________反射。若切断传出神经，该反射将_________（能、不能）完成，原因是________________。

    （2）与实验一相比，实验二的胃液分泌量明显高。请分析可能的原因：________________。

    该实验结果说明：实验二与实验一胃液分泌的差异是由__________反射引起的。

    （3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质—乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

    实验目的：

    验证_________________________________。

    材料用具：两个相同的图示装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。

    实验步骤：

    第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。

    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。

    第三步：在装置1（实验组）的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2（对照组）的培养皿中滴加等量的任氏液。

    第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经—腓肠肌”标本中的神经，观察指针偏转情况。

    实验结果：装置1：______________________________________________。

              装置2：指针向左偏转后恢复。

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    科目：高中生物 来源：江苏省南通市2010届高三第一次模拟考试（生物） 题型：选择题

    （多选）用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能得出的结论是（    ）

    A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的

    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

    C．与番茄相比，水稻对Si032－吸收量大，对Ca2＋吸收量小

    D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

     

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    科目：高中生物 来源：山西省模拟题 题型：读图填空题

    (选做题)以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：
    (1)“试管牛”技术的操作流程是________________(填字母)。
    (2)图中数字标号代表的结构名称是①_________，②__________，③___________。
    (3)d操作的名称是____________，受体子宫内胚胎发育的过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为___________。
    (4)图中用到的激素是_________，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜____________________________。
    (5)过程h常用的方法是___________。为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有__________以便于进行检测。
    (6)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到_______阶段的早期胚胎进行________处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于____________条件下。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意____________。
    (7)受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_________________。

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    科目：高中生物 来源：江苏省南通市2010届高三第一次模拟考试（生物） 题型：单选题

    （多选）用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能得出的结论是（   ）

    A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的
    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
    C．与番茄相比，水稻对Si032－吸收量大，对Ca2＋吸收量小
    D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

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