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    为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验．下列说法错误的是（　　）
    A、若图中AB为成熟茎切段，琼脂块②和④均出现较强放射性，说明植物激素在成熟茎切段中的运输不是极性运输
    B、若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输
    C、若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①
    D、若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输
    考点：生长素的产生、分布和运输情况,植物激素的作用
    专题：
    分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．
    解答： 解：A、琼脂块②和④均出现较强放射性可能是受重力影响，且B为形态学下端，A为形态学上端，A错误；
    B、若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输，B正确；
    C、若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①，原因是生长素存在极性运输，C正确；
    D、若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，可以说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞化学组成的叙述不正确的是（　　）
    A、碳是构成细胞的最基本元素
    B、细胞中的无机盐主要以化合物形式存在
    C、构成生物体的各种化学元素在无机界都存在
    D、蛋白质和核酸普遍存在于各种有机体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度．下列有关说法不正确的是（　　）
        试剂
    种类    		碘液苏丹Ⅲ
    染液    		双缩脲
    试剂
    甲+++++++
    乙++++++++
    丙+++++++
    A、乙种子中主要含蛋白质
    B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
    C、在观察颜色时不会用到光学显微镜
    D、这三种试剂使用时均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
    B、胆固醇属于细胞中的脂质化合物，可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
    C、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体内部有许多基粒
    D、在利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性的实验中，不能用碘液来代替斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A、植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动
    B、赤霉素和生长素都能促进果实发育，乙烯具有促进果实的成熟作用
    C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
    D、植物茎的背地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻抗病（T）对易染病（t）、高杆（D）对矮秆（d）完全显性．以杂合子（TtDd）种子为原始材料，在最短的时间内获得纯合子（TTDD）的方法是（　　）
    A、种植→自交→选双显性个体→纯合子
    B、种植→花药离体培养→生长素处理→纯合子
    C、种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子
    D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有①～④四个纯种果蝇品系，品系①的观测性状均为显性；品系②～④均只有一种观测性状是隐性，其他性状均为显性．品系②～④的隐性性状及其控制基因所在的染色体如表所示．若要通过F2中出现的性状比验证自由组合定律，可先选择下列哪种交配组合（　　）
    品质②③④
    相应染色体ⅡⅡⅢ
    A、②×④B、①×②
    C、②×③D、①×④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是（　　）
    A、利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料，是获得成功的原因之一
    B、对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象的必然性
    C、提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计实验予以检验
    D、提出位于非同染色体上的遗传因子可以自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠肠道中双岐杆菌减少会使肠道吸收内毒素脂多糖增加，导致正常数量的胰岛素不能有效促进靶细胞对葡萄糖摄取和利用，致使小鼠患糖尿病．

    （1）小鼠肠道中的双歧杆菌与小鼠的种间关系
     
    ，当小鼠为初级消费者时，其肠道中双歧杆菌获得的能量主要来自
     
    同化的能量．
    （2）若要分辨肠道细菌的种类，可采用
     
    法接种并培养肠道菌群微生物，通过判断
     
    的形态、大小特征来区分．
    （3）图中①、③分别表示
     
    ，根据分析，双歧杆菌减少会导致图中
     
    （填标号）上升，致使小鼠患糖尿病．
    （4）在肠道双歧杆菌菌群恢复之后小鼠会逐渐康复，请简述康复后小鼠体内血糖含量过高时血糖恢复到正常水平的体液调节过程
     
    ．

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