【题目】图1表示某一经济鱼类的种群特征,图2对应其所在的生态系统,请据图回答问题.
(1)可能影响该种群密度的因素有________
A.空间
B.营养
C.年龄组成
D.季节变化
(2)在图1的点,种群达到K值.为提高经济效益,在生物捕捞中最好把种群密度控制在点.
(3)图2可表示生态系统中碳元素的循环;其中甲代表的生物成分是 , B代表的生理过程是 , 丙在物质循环中的作用是 .
(4)若该经济鱼类的食物有 来自植物, 来自草食鱼类, 来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,一条长到4kg的鱼至少需消耗海洋植物kg,这体现了能量流动的的特点.
(5)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降.从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着的关系.
(6)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表.已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量(μg/Kg鲜重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
据表中数据绘出该生态系统的食物网.
【答案】
(1)D
(2)D;B
(3)生产者;呼吸作用;把有机物分解成无机物
(4)160;逐级递减
(5)竞争、捕食、寄生
(6)
【解析】解:(1)空间、营养、年龄组成和季节变化都能影响种群的数量变化,所以都能影响到种群密度,故选:ABCD.(2)图1D点出生率等于死亡率,种群数量达到K值,在 时,种群增长速率最大,是捕捞的最佳时刻,既B点.(3)根据图可知,图2表示生态系统的碳循环,甲表示生产者,B表示呼吸作用,丙是分解者,可将有机物分解成无机物.(4)从理论上计算,该鱼增重4kg最少需要提供的物质量应按20%的传递效率,则该鱼增重4kg至少需要海洋植物提供的能量是:4× ÷20%+4× ÷(20%×20%)+4× ÷(20%×20%×20%)=160(kg).体现了能量流动是逐级递减的特点.(5)种间关系有竞争、捕食、寄生、互利共生.由于外来物种引起本地物种的生物多样性下降,从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着竞争、捕食、寄生的关系.(6)重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外,营养级越高重金属含量越多,可推测甲乙是最低营养级,丙丁是第二营养级,戊是第三营养级,由于消费者只能以其前一个营养级的所有,该生态系统的食物网最可能为 .
所以答案是:(1)ABCD(2)D B(3)生产者 呼吸作用 把有机物分解成无机物(4)160 逐级递减(5)竞争、捕食、寄生(6)如下:
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的功能的相关知识,掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递,以及对生态系统的成分的理解,了解构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境.
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【题目】研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl﹣通道开放,如图为两个神经元之间局部结构的放大,下列有关叙述正确的是( )
A.甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负
B.该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能
C.静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流
D.甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致Cl﹣通道的开启
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将一个细胞中的磷脂全部抽提出来,并将它在空气和水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞最可能是
A. 白细胞 B. 蛙的红细胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,某同学观察到一个处于分裂中期的细胞,在该细胞中会观察到的结构包括( )
①细胞壁 ②染色体 ③四分体 ④中心体 ⑤细胞核 ⑥赤道板
A. ①②③⑤ B. ①② C. ①③④⑥ D. ①⑤⑥
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【题目】雄蜂是单倍体,现有一雄蜂和一雌蜂交配产生的Fl中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种,雌蜂的基因型有:AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种,则亲本的基因型是
A.aaBb×Ab B.AaBb×ab C. AaBb×Ab D.AAbb×aB
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【题目】“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻,而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。”(沈之兴、张幼香《西方文化史》)有力地打击了封建神学创世说的科学成果是
A. 自由落体定律
B. 经典力学体系
C. 生物进化理论
D. 细胞研究成果
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是( )
A. a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同
B. b图和c图所示细胞各含有2个四分体
C. c图和d图所示细胞具有不相同的染色体数
D. 图中所有细胞可以属于同一生物体
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【题目】有三个核酸分子,经分析已知,共有五种碱基、八种核苷酸、四条核苷酸链,它们是( )
A. 1个DNA 2个RNA B. 3个DNA C. 2个DNA 1个RNA D. 3个RNA
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