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    【题目】内环境稳态的维持，各器宫之间功能的协调，以及对外界刺激作出的反应，都是通过机体复杂而精巧的调节实现的。下列相关叙述中，不正确的是

    A. 与神经递质结合的物质可能存在与突触间隙中

    B. 促胰液素通过体液的传送可作用于胰岛细胞

    C. 猕猴体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况

    D. 某些非免疫细胞可以产生免疫活性物质

    【答案】B

    【解析】神经递质发挥作用后会被突触间隙中的某些物质降解，A正确；促胰液素作用于胰腺的外分泌细胞，促使其分泌胰液，B错误；猕猴体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况，如垂体与甲状腺，C正确；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的、发挥免疫作用的物质，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将加热杀死的S型细菌和R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠体内S型菌和R型菌的含量变化如图所示。下列有关叙述不正确的是

    A. 在死亡的小鼠体内可分离出S型菌和R型菌

    B. 曲线ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系统所消灭

    C. 曲线bc上升与S型菌使小鼠发病后免疫力下降有关

    D. S型菌由0开始增多是由于R型菌基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列资料并回答问题：

    资料一：

    上图中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。

    资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

    (1)根据资料一，该化合物是由_______个氨基酸失去_______分子水而形成，水分子中的氧来自于____________，氢来自于_______________。

    (2)根据资料一，该化合物共有肽键________个。在该多肽水解时，断裂的化学键是___________（用图中字母表示）。

    (3)根据资料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、______________。

    (4)根据资料二中该多肽化学式推算，它在完全水解后可得到氨基酸__________个，其中丙氨酸__________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因工程的叙述，正确的是（ ）

    A. 限制性内切酶只在获得目的基因时才用

    B. 蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料

    C. 质粒都可以作为运载体

    D. 重组质粒的形成在细胞内完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是

    A. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长

    B. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短

    C. 处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性

    D. 处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是

    A. 若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸

    B. 若②广泛分布在动物细胞内，则其一定是糖原

    C. 若③为生物大分子，则其彻底水解的产物最多为4种

    D. ④可以表示脂肪，苏丹Ⅲ可以将此物质染成橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因的自由组合发生在( )

    A. 精原细胞 B. 初级精母细胞 C. 次级精母细胞 D. 精子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种细胞的全能性容易表达出来

    A．蛔虫的受精卵细胞、 B．蚕豆的叶肉细胞

    C．蛙的口腔上皮细胞 D．人的神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是

    A. 血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节

    B. 血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节

    C. C与D表现为拮抗作用

    D. 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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