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8.如图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图(5、12号为同一种遗传病患者),下列叙述不正确的是(  )
A.由8、12号个体可以得出5号个体得的是白化病
B.1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb,aaXbY
C.6号是纯合体的概率是$\frac{1}{8}$
D.13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子,该个体不患病的概率为$\frac{9}{16}$

分析 7号和8号表现型正常,生有患病的女儿12号,故该病为常染色体隐性遗传病,据题意5、12号为同一种遗传病患者,5、12号均患白化病,则10号患色盲,据此作答.

解答 解:A、由8、12号个体可以得知,12号患的不是色盲,是白化病,又5、12号为同一种遗传病患者,可以得出5号个体患的是白化病,A正确;
B、10号患白化病和色盲,其色盲基因最终来自1号,1号有患白化病的儿子,故1号基因型为AaXBXb,10号个体的基因型aaXbY,B正确;
C、6号关于白化病的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,不患色盲,有色盲的哥哥,6号关于色盲的基因型及概率为$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,6号是纯合体的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,C错误;
D、7号、8号关于白化病的基因型为Aa,4号关于色盲的基因型为XBXb,那么1号关于色盲的基因型为XBXb,7号关于色盲的基因型为$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,8号关于色盲的基因型为XBY,13号个体为7、8号夫妇刚生的儿子,该个体不患病的概率为$\frac{3}{4}$×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{9}{16}$,D正确.
故选:C.

点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病及伴性遗传,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.

练习册系列答案
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(2015秋•成都校级期末)在小麦细胞的遗传物质中,含有A、G、C、T的核苷酸共有( )

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A.在神经和体液共同调节下实现的

B.内环境成分和理化性质呈动态平衡

C.各个器官系统协调活动的结果

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16.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的一项是(  )
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
②培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的生长和分化
③离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织
④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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3.下列关于对“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中,不正确的是(  )
A.本实验使用的生物材料还应该有不含32P的大肠杆菌
B.噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量
C.本实验预期的最可能结果是上清液的放射性强,而沉淀物中放射性弱
D.该实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质

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13.观察如图所示的遗传病的系谱图,据图回答问题.

(1)分析各遗传系谱图,判断甲、乙、丙甲组的遗传病类型(将备选答案序号填在横线上):
①甲家族患有c;
②乙家族患有a;
③丙家族患有c.
A.常染色体显性遗传病
B.X染色体隐性遗传病
C.常染色体隐性遗传病
D.X染色体显性遗传病
(2)假设丙家族所患的遗传病为常染色体隐性遗传病,若等位基因用A,a表示,试判断:
①Ⅱ7与Ⅲ10基因型相同的概率为100%;
②Ⅱ5能产生2中卵细胞,含A基因的卵细胞所占的比例为50%;
③假如Ⅲ10与Ⅲ14结婚,则不宜生育,因为他们剩余病孩的概率可高达25%.

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20.大豆是二倍体自花授粉植物,子叶黄色对绿色为一对相对性状,现有基因型为Aa的植株基因A位于Ⅰ染色体上,基因a位于Ⅱ染色体上,如图一.其正常配子受精后,产生了如图二的突变体.请回答以下问题:

(1)该变异植株是由于细胞有丝分裂后期时期不正常造成的.该变异植株是否形成新物种?否.
(2)该突变体减数分裂能产生4种雄配子.
(3)为探究突变体形成原因是Ⅰ染色体变异,还是Ⅱ染色体变异,最简单的方法是自交.
①若后代表现型及比例为黄:绿=35:1,则为Ⅰ染色体变异;
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14.有关细胞膜的下列叙述,不正确的是(  )
A.细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量
B.细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”
C.细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性”
D.细胞膜是“选择透过性膜”

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15.请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线图,回答下列有关问题.
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷,一段时问后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线I符合乌缨丹疯狂蔓延的趋势.这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物过度繁殖的特性.
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