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    【题目】图是某家族黑尿症的系谱图。已知控制该对性状基因是A、a，则（）

    ①预计Ⅲ6是患病男孩的概率②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7预计，是患病男孩的概率

    A. ①1/6，②1/4B. ①1/6，②1/6C. ①1/3，②1/2D. ①1/4，②1/6

    【答案】A

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2正常，而Ⅱ3是患者且为女性，则黑尿症属于常染色体上隐性遗传病；则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型为Aa，则Ⅱ4号的基因型为1/3AA或2/3Aa；Ⅱ5号是患者，基因型为aa，据此答题。

    ①Ⅰ1和Ⅰ2的基因型为Aa，则Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，而Ⅱ4号表现型正常，则基因型为1/3AA或2/3Aa；Ⅱ5号是患者，基因型为aa，则Ⅲ6为患病男孩的概率=2/3×1/2×1/2=1/6；

    ②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4的基因型为Aa，则Ⅲ7是患病男孩的概率1/2×1/2=1/4。

    故选A。

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    【题目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是(　　)

    A. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

    B. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

    C. 质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

    D. 质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自噬作用是细胞对胞质蛋白和细胞器进行降解和再利用的一种过程。某些情况下，细胞可通过自噬作用降解自身的非必需成分来提供营养和能量。为探究B蛋白对细胞自噬的作用，研究人员进行了相关实验，实验的处理及结果如图所示。

    回答下列问题：

    （1）细胞自噬作用普遍存在于___________(填“原核”或“真核”）细胞中；细胞自噬中起关键作用的细胞器是_____________。

    （2）研究人员判断，B蛋白可以诱导自噬体的形成，依据如下：

    ①敲除B蛋白基因后，b组与a组比较，细胞内自噬体数目____________；

    ②敲除后转入_________，______组与________组比较，细胞内自噬体数目恢复；

    ③敲除后转入______________，______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：

    A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回答：

    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由_________对基因控制。

    （2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是_______________，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是_____________________________。

    （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是_______________或______________；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。

    （4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请据图作答：

    （1）图甲是通过_______才能观察到的图示，图乙属于_____(填“物理”或“概念”）模型。

    （2）图甲中含有DNA的结构是__________(填编号）。

    （3）图乙a、b、c三种细胞器分别对应于图甲中的__________(填图中编号），欲分离这三种细胞器应使用____法，为了研究图乙所示生理过程，一般采用________法。

    （4）用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_______的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类性染色体XY一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）。下列遗传图谱中（、分别代表患病女性和患病男性）所示遗传病的致病基因可能位于图中Ⅱ2片段的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示反射弧结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）图中的b表示的结构是________；f表示的结构是______________。

    （2）图乙是图甲中c的亚显微结构模式图,图乙的结构名称______________。图甲的神经中枢中，这样的结构有______个。

    （3）图乙中的B是下一个神经元的____________的膜。图乙中④处的液体为________。

    （4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经________作用将神经递质释放到突触间隙。

    （5）突触后膜上“受体”的化学本质是________。

    （6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：

    （1）B常用的方法是____，原理是____；C、F过程常用的药剂的作用机理是____。

    （2）打破物种界限的育种方法是____（用图中的字母表示）。可以获得新基因的育种方法除上图中所示之外还有____育种，其依据的原理是____。

    （3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是____（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是____（用图中的字母表示）。

    （4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要____年的时间。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“S”型曲线的叙述，错误的是(　　)

    A. t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长速率不断增加

    B. t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。

    C. t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。

    D. 为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度。

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