| A、①为蛋白质,③为多肽,其基本组成单位均为氨基酸 |
| B、细胞膜具有流动性依赖于②能够流动和大多数①可以运动 |
| C、细胞的识别、物质的跨膜运输等与图中的②有关 |
| D、空气进入细胞都需要依靠①,并且需要能量供应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、葡萄糖、乳糖、蔗糖是所有生物体内共有的单糖 |
| B、果糖、葡萄糖、麦芽糖均为还原性糖 |
| C、多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架,由单体构成 |
| D、固醇包括了脂肪、性激素、维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④ | B、①④⑤⑥ |
| C、②④⑤⑥ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架 |
| B、所有细胞壁的组成成分都有纤维素 |
| C、磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质 |
| D、被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在豌豆亲本杂交、F1自交和测交的实验基础上提出了问题 |
| B、测交实验是为了证明亲本的基因型 |
| C、作出的推断是性状是由位于染色体上的基因控制的 |
| D、先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、维持酸碱平衡 |
| B、维持渗透压 |
| C、维持生物体的生命活动 |
| D、维持生物的生长和发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 |
| B、解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 |
| C、解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 |
| D、检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合体杂交 |
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