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17.如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时a吸收量O2和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸量(  )
A.消耗的有机物相等B.释放的能量相等
C.释放的二氧化碳相等D.消耗的氧相等

分析 根据题意和图示分析可知:氧气浓度为a时,XY=YZ,即有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量相等,由于1mol葡萄糖有氧呼吸释放的二氧化碳是6mol,无氧呼吸产生的二氧化碳是2mol,因此此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3.

解答 解:A、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,A错误;
B、1mol葡萄糖有氧呼吸释放的能量为2870KJ,无氧呼吸释放的能量为196.65KJ,2870>196.65×3,B错误;
C、氧气浓度为a时,XY=YZ,说明有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳之比为1:1,C正确;
D、无氧呼吸不消耗氧气,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力,理解有氧呼吸和无氧呼吸的知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况.请回答下列问题.

时间/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

乳酸浓度

5

5

5

38

71

90

82

61

39

35

26

23

20

(1)从表中数据可以看出,运动员的无氧呼吸从第 min时已经明显增强,第 min时血液中乳酸浓度出现下降.(共2分)

(2)该运动员在剧烈运动过程中,细胞内产生ATP的场所有 .细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是

(3)呼吸熵是指生物体在同一时间内,呼吸作用所释放的CO2和吸收O2的分子数之比.该运动员在剧烈运动时,若分解的有机物全是糖类,则如图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述不正确的是(  )
A.原核细胞无核膜、核仁B.真核细胞的细胞核有核膜
C.原核细胞无任何细胞器D.真核细胞有多种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于内环境的说法,正确的是(  )
A.体液就是内环境
B.内环境就是细胞外液
C.细胞外液包括血液、组织液和淋巴液
D.内环境就是细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的
B.人的成熟红细胞没有细胞核,凋亡速率比吞噬细胞快
C.肌细胞中只有与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态
D.原始海洋中,真核细胞的出现标志着生物进化的开始

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.组成生物体的最基本元素是(  )
A.CB.OC.ND.H

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a,b,c,d代表不同的小分子物质,A,B,C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是葡萄糖,在动物细胞内,与物质A结构和作用最相似的物质是糖原.若物质A在动物、某些植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅能量多而且体积较小,相则A是脂肪.
(2)物质b是氨基酸,B具有多样性,从b的角度看,原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同.若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为nm-18(n-2).
(3)物质c在人体细胞中共有4种,分子中含N碱基的不同决定了e的种类不同.
(4)物质d是性激素,d和能参与动物细胞构成的胆固醇都属于固醇类物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是某单基因遗传病的遗传系谱图,相关分析错误的是(  )
A.该遗传病是由一对等位基因控制的
B.该遗传病的致病基因可能在性染色体上
C.若Ⅰ-2携带致病基因,则该病为常染色体隐性遗传病
D.若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常女儿的几率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲型H1N1流感病毒表面有一层脂质包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原体,患者常表现为畏寒、发热、头昏、全身酸痛、乏力等,严重影响人们的生活,请回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人体呼吸道纤毛上皮细胞,使纤毛上皮细胞变性、坏死、脱落,从而引起人体非特异性免疫免疫功能降低.
(2)病毒侵入人体细胞后,细胞免疫发生作用,用文字和箭头表示该过程:流感病毒→吞噬细胞→T淋巴细胞(增殖分化)→效应T淋巴细胞(记忆细胞)→效应T淋巴细胞与靶细胞密切接触→靶细胞裂解死亡.
(3)研究表明:发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,其一方面通过神经支配,使皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少,减少散热;另一方面,引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,以促进甲状腺激素的分泌,促进产热,从而引起发热症状.此时,体温调节中枢细胞的膜内电位为正电位.

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