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    将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代中杂合子占总数的（　　）
    A、
    7
    8
    B、
    1
    8
    C、
    7
    16
    D、
    9
    16
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（
    1
    2
    ）n，纯合子所占的比例为1-（
    1
    2
    ）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=
    1
    2
    ×    【1-（
    1
    2
    ）n】．据此答题．
    解答： 解：将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代中杂合子所占的比例为（
    1
    2
    ）3=
    1
    8
    ．
    故选：B．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能运用其中延伸规律准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个基因型为Rr的玉米植株去雄后，接受基因型为rr的玉米植株的花粉，则其所结种子的胚、胚乳的基因型可能为（　　）
    A、Rr和RRr
    B、Rr和rrr
    C、rr和RRr
    D、Rr和Rr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是（　　）
    A、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子物质都由单体构成
    B、分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气
    C、碳是生物体的生命元素，化合物中都含有C
    D、构成核酸的基本单位是核苷酸，共有八种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖．下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计．
    实验目的：探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖．
    实验原理：利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖．
    材料用具：略
    实验步骤　请补充表格中a、b、c、d处内容
    探究
    目的    		探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质
    　试管步骤ABCDEF
    第一步2mL
    牛奶    		2mL蒸馏水2mL
    葡萄糖样液    		2mL
    牛奶    		2mL蒸馏水2mL
    a 样液
    第二步2mL
    斐林
    试剂    		2mL斐林
    试剂    		2mL
    斐林
    试剂    		2mL
    NaOH
    溶液    		b2mL
    NaOH
    溶液
    第三步c水浴加热水浴加热d3～4滴
    CuSO4
    溶液    		3～4滴
    CuSO4
    溶液
    结果？？
    （1）a．
     
    ；b．
     
    ；c．
     
    ；d．
     

    （2）请预测A、D两个试管的现象及其结论：
    A：若
     
    ，说明牛奶中含有还原糖．
    若试管中颜色未发生改变，说明
     
    ．
    D：若
     
    ，说明牛奶中含有蛋白质．
    若试管中颜色未发生改变，说明
     
    ．
    （3）该实验设计中试管A和
     
    构成对照实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合细胞学说的说法是（　　）
    A、细胞是个有机体，一切生物都是由细胞发育而来
    B、细胞中只有细胞膜、细胞质和细胞核（拟核），没有其他物质
    C、细胞学说主要揭示了生物体结构的统一性
    D、细胞是一个完全独立的单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种动物不同细胞分裂的图象，下列与此相关的叙述中，不正确的是（　　）
    A、只有④所示细胞没有同源染色体
    B、②③④细胞中均含有2个染色体组
    C、动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞
    D、图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（　　）
    A、只有黑色或只有白色
    B、75%黑色，25%白色
    C、有黑色也有白色
    D、以上可能都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科院通过基因工程手段对某经济作物的光合特性进行了改良，期望可以提高作物产量．为研究该作物改良后的效果，分别进行了如下研究：
     1.22.43.64.8
    1K0.60.60.60.6
    2K1.562.523.484.44
    研究一：将生长状况一致的普通植株和转基因植株分别放置在相同适宜条件的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度．结果如左上图所示（忽略光照对细胞呼吸的影响）．
    研究二：将转基因植株放在恒温环境中，研究在不同光照下转基因作物对外界CO2利用率（表观光合量/外界CO2）．测得有关数据如右上表（已测得在黑暗中释放CO2为0.6umol/h，每次试验保持外界CO2浓度不变）．
    请回答下列有关问题：
    （1）用简图表示出含目的基因的受体细胞形成转基因幼苗过程：
     
    ．在此过程中能发生的可遗传变异有
     
    ．
    （2）若转基因作物的光合作用效率得到了提高，则对应图中的曲线是
     
    ，判断理由是
     
    ．从实验开始到10min这段时间内，曲线下降的原因是
     
    ．
    （3）从表中数据对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．在光照强度为1Klux时，实际光合量都为0.6umol/h的原因是
     
    ．光照强度为2Klux时该作物对外界CO2利用率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大棚栽培中，在适宜的光照、土壤、肥料、温度等条件下，为增加粮食的产量，应适当增加（　　）
    A、空气中含氧
    B、空气中含氮量
    C、空气中含CO2量
    D、土壤中无机盐含量

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