分析 分析题图:图示为一个食物网示意图,该食物网含有5条食物链,即绿色植物→田鼠→猫头鹰;绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰;绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰;绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰;绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
解答 解:(1)由以上分析可知,该食物网含有5条食物链.最长的食物链为绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰、绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,最短的食物链为绿色植物→田鼠→猫头鹰.
(2)在整个食物网中,猫头鹰占有3个营养级,在绿色植物→田鼠→猫头鹰这条食物链中是第三营养级,在绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰或绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰这两条食物链中是第四营养级,在绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰或绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰这两条食物链中是第五营养级.
(3)在绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰和绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰这两条食物链中,猫头鹰属于三级消费者;在绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰或绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰这两条食物链中,蛇属于三级消费者.
(4)鸟类和昆虫之间存在捕食和竞争关系.
故答案为:
(1)5 绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰、绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 绿色植物→田鼠→猫头鹰
(2)3
(3)蛇 猫头鹰
(4)捕食 竞争
点评 本题结合食物网图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的营养结构,掌握食物链的相关注意事项,能根据图解准确判断食物链的条数及某一生物可能所处的营养级,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田二十四中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )
A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗
C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水分子在根毛细胞的细胞液与土壤溶液之间的运动是单向的 | |
| B. | 可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向 | |
| C. | 蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡,蔗糖分子再进入细胞 | |
| D. | 发生质壁分离的细胞一段时间后,某些情况下可以发生质壁分离自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Rr×Rr | B. | Rr×rr | C. | RR×Rr | D. | RR×rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 目的基因的提取和导入 | B. | 目的基因与载体结合 | ||
| C. | 将目的基因导入受体细胞 | D. | 目的基因的检测与鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①、②、③具有半流动性 | B. | ②构成细胞膜的基本骨架 | ||
| C. | 脂肪酸通过①出入细胞 | D. | ①、③与细胞膜选择透过性有关 |
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