练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞．研究发现，不同种类的激素分别作用于靶细胞不同部位的特定受体．下图表示人体内某些激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

    （1）图中表示的各器官中，具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是下丘脑（或答”甲”）．
    （2）在寒冷环境中，通过a、b、e过程使激素①分泌增多，激素①通过先后与细胞质受体和细胞核受体结合，最终启动细胞核内相关基因的表达，促进机体的新陈代谢．当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动又起抑制（反馈调节、负反馈调节）作用．
    （3）当血糖浓度升高时，结构甲通过释放“某化学物质”可直接促进乙细胞对激素②的形成与分泌，该化学物质是神经递质，激素②是胰岛素，激素②的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度．

    分析 由图可知，甲是下丘脑，cd过程为反馈调节，激素①作用于细胞内的细胞质受体和细胞核受体，启动基因的表达过程，激素②作用于细胞膜受体．

    解答 解：（1）内环境的各种化学成分和理化性质的变化受以外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的影响，具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是下丘脑．
    （2）由图可知，激素①通过细胞膜进入细胞质后与细胞质受体结合，然后通过核孔进入细胞核与细胞核受体结合，最终启动细胞核内相关基因的表达．激素①增多后可通过反馈作用抑制甲和乙的分泌活动
    （3）血糖调节中枢位于下丘脑，下丘脑可直接分泌神经递质作用于胰岛B细胞，促进其分泌胰岛素，胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．
    故答案为：
    （1）下丘脑（或答”甲”）
    （2）细胞质受体和细胞核受体         抑制（反馈调节、负反馈调节）
    （3）神经递质    胰岛素   促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度

    点评 本题考查生命活动调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）结构①的名称是__________。

    （2）图中④的名称是__________，图中表示R基团的编号是_________。

    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做__________，形成的化合物叫 。

    （4）氨基酸是蛋白质的基本结构单位，它的结构通式是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于基因突变的说法中，正确的是（　　）
    A．基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的
    B．自然界基因突变的频率非常高
    C．人工诱变所引起的基因突变都是有利的
    D．基因突变是定向的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答（[]要填上对应的符号）：
    （1）与图中[2]的形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （2）太阳能通过图中结构[4]叶绿体中进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （3）若该细胞是洋葱的根细胞，则图中不应该具有的结构是[4]叶绿体．
    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．
    （5）如果细胞的细胞壁的功能是保护细胞，维持细胞形态．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是（　　）
    A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出基因分离定律
    B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说-演绎法，推测基因在染色体上
    C．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说-演绎法，提出了自由组合定律
    D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某成年男子是一种致病基因的携带者，他的下列哪种细胞可能不含致病基因（　　）
    A．某些精原细胞B．某些精细胞C．某些神经元细胞D．所有的体细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．新疆是我国重要的畜牧业省区之一，但当地羊的产肉率和产量远远不能满足市场的需求，每年都要从青海等省份调进大批羊肉．自2009年9月开始，新疆启动了优质种羊万枚胚胎移植工程，有4 000多只新疆本地肉用羊“怀上”并最终产下品质优良的“后代”．胚胎移植的基本程序如图，请据图回答：

    （1）从受精卵→胚胎→幼羊的过程体现了受精卵具有全能性．
    （2）选择供体母羊、供体公羊的要求是具有优良遗传性状的同种羊．对供体母羊进行超数排卵时应注射促性腺激素．
    （3）判断是否受精的标志是卵黄膜和透明带间隙是否出现两个极体．
    （4）胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育．直接移植给受体母羊多个胚胎，产生的多个后代的基因型相同吗？不一定；通过胚胎分割产生的两个或多个个体有（填“有”或“没有”）相同的遗传物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中正确的是（　　）
    A．每条染色体上含有一个或两个DNA分子；一个DNA分子上含有一个基因
    B．核基因在染色体上呈线性排列
    C．三者都是生物的遗传物质
    D．DNA上的所有片段都具有遗传效应，且细胞的基因全部位于细胞核中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．

    （1）花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要获取的目的基因不同，①过程需要的酶有限制酶和DNA连接酶．
    （2）②所常用的方法是农杆菌转化法，检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用DNA分子杂交技术．
    （3）除a外基因表达载体中还必须包含的部分是标记基因，启动子，终止子．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案