生命系统的结构层次从细胞至生态系统的各级水平上都存在着物质、能量和信息的输入以及输出，下列相关叙述不正确的是

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A．细胞的体积越小，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高
B．细胞间可以通过某些化学物质和细胞膜上的受体相互识别实现信息传递
C．在化能合成过程中无机物氧化释放的能量中一部分转移到有机物中储存
D．农田生态系统中，每年输入的能量总和等于输出的能量总和

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科目：高中生物 来源： 题型：

生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的（）

A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。

B.在光合作用过程中，能量形式的转化过程是：光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能

C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链，兔通过摄食获得的能量形式是有机物中的化学能，这其中大部分能量的去向是用于自身的生长发育。

D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素是反馈调节

科目：高中生物 来源：2013届陕西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的

A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。

B.在光合作用过程中，能量形式的转化过程是：光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能

C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链，兔经同化作用获得的能量包括了通过兔子的粪便流人到分解者体内的能量

D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素之间存在反馈调节

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的

科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省西安第一中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

A．各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。

B．在光合作用过程中，能量形式的转化过程是：光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能

C．从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链，兔经同化作用获得的能量包括了通过兔子的粪便流人到分解者体内的能量

D．人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素之间存在反馈调节

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