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如图为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图,据图判断下列说法错误的是(  )
A、①④属于S期
B、⑤时期细胞内有4个染色体组
C、姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期
D、a过程为有丝分裂,b过程为减数分裂
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析曲线图:图示为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图,其中a表示有丝分裂过程,b表示减数分裂过程.图中①表示有丝分裂间期(S期);②表示有丝分裂前期、中期和后期;③表示有丝分裂末期;④表示减数第一次分裂间期(S期);⑤表示减数第一次分裂;⑥表示减数第二次分裂前期、中期和后期;⑦表示减数第二次分裂末期.
解答: 解:A、①属于有丝分裂间期(S期),④属于减数第一次分裂间期(S期),A正确;
B、⑤表示减数第一次分裂,此时期细胞内有2个染色体组,B错误;
C、姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即图中②和⑥时期,C正确;
D、a表示有丝分裂过程,b表示减数分裂过程,D正确.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中核DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物机体酶、递质和激素的叙述,正确的是(  )
A、酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B、有的神经细胞可以产生酶、递质和激素
C、三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用
D、都是具有调节作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节,其调节过程中最根本的相同点是(  )
A、都是化学物质
B、都是细胞产生的
C、都通过体液的传送
D、都能促进机体的生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,正确的是(  )
A、用花生子叶做脂肪的鉴定实验,需用显微镜才能看到被染色的脂肪粒
B、在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
C、在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式
D、紫色洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
A、蓝藻和酵母菌
B、发菜和硝化细菌
C、绿藻和细菌
D、水绵和紫菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过这些现象的研究揭示出了遗传的基本定律.在下列各项中,除哪项外,都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素(  )
A、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等
B、F1形成配子时各种基因传递的机会相等
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等
D、F1体细胞中各种基因表达的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例不属于细胞凋亡的是(  )
A、清除被病原体感染的细胞
B、流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡
C、成熟生物体中细胞的自然更新
D、人体内红细胞的正常死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体(  )
A、内部有许多基粒,叶绿体基质中含有少量DNA和RNA
B、呈绿色椭球形
C、具有双层膜,是决定植物遗传的基本单位
D、在不同植物细胞内其数量基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图.其中:
装置1:A液为20mLl0%葡萄糖+2mL无菌水;
装置2:B液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液;
装置3:C液为20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培养液+2滴X溶液(X对酵母菌呼吸产物的种类无影响).

(1)本实验最可能的目的是
 

(2)设置装置1的主要目的是
 

(3)本实验可能出现的结果及结论是:
①装置1中液滴
 
移动,装置3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于)装置2移动的距离,说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用.
②装置1中液滴
 
移动,装置2、3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于),说明X对酵母菌无氧呼吸无影响.
③装置l中液滴
 
移动,装置3中液滴向右移动距离
 
(大于或小于或等于)装置2移动的距离,说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用.

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