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    【题目】如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，则以下叙述正确的是

    A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌减少，③的分泌增加

    B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止

    C．当人体缺碘时①和②的浓度都高于正常水平

    D．给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加

    【答案】C

    【解析】分析图示可知：①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，②为垂体分泌的促甲状腺激素，③为甲状腺分泌的甲状腺激素。当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌增加，最终促进③的分泌也增加，以增加产热，A项错误；切除垂体后，因不再有②的分泌，引起③的分泌减少但不会停止，对下丘脑的抑制减弱，进而引起①的分泌增加，B项错误；碘是合成③的原料，当人体缺碘时会导致血液中③的含量低于正常水平，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，因而引起①和②的分泌量增加，导致①和②的浓度都高于正常水平，C项正确；给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌减少，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因（B、b）控制的相对性状，自然界中紫罗兰大多为单瓣花，偶见更美丽的重瓣花．研究人员做了如下研究：

    （1）让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,如此自交多代，发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰，所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善）。过程如图所示：

    根据上述实验结果推测：紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循 定律， 为显性性状。

    （2）取上面实验中F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，继续用秋水仙素处理，获得植株只表现为重瓣，说明：亲代单瓣紫罗兰中含有 基因的花粉不育，而含有 基因的花粉可育。

    （3）研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色体发生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。

    ①综合上述实验推断：染色体缺失的 配子可育，而染色体缺失的 配子不育。

    ②若B、b表示基因位于正常染色体上，B-、b-表示该基因所在染色体发生部分缺失，F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是 ,浐生的雄配子基因型及其比例是 。

    （4）现有基因型分别为BB、Bb、bb、B-b、bb-等5种紫罗兰，欲通过实验进一步验证（3）中的推断，需选择基因型为 的亲本组合进行 实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构的叙述，正确的是

    A．有线粒体的细胞一定是真核细胞

    B．高尔基体能合成和分泌多种消化酶

    C．细胞内的酶都分布在生物膜上

    D．细胞膜上的蛋白质都与物质运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】设某种群中只存在基因型为Aa的个体，由于外界因素的改变，该种群被分割成两个种群甲和乙，下图表示分割后的两个种群A基因频率的变化。下列叙述正确的是

    A．T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同

    B．T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为0．5

    C．T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离

    D．环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是

    A. 激素与神经递质不可能作用于同一细胞

    B. 过量饮酒可导致尿量减少

    C. 抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高

    D. 一种细胞只能识别一种特定的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中m和n代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）（ ）

    A．甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4

    B．甲图中a、b、c、d、e任意一点，乙图中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0

    C．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

    D．甲图中c点时，乙图中有m1＝n1＝m4＝n4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是

    A．胰岛素 B．促甲状腺激素

    C．生长素 D．甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）。请分析回答下列问题：

    （1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是______________。

    （2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对_______和______的利用优于单作。

    （3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________mol·m-2·s-1。

    （4）光照强度为d时，玉米间作时平均每个叶肉细胞中产生[H]和ATP的量比单作时________（多、少、相等）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中存在130多种元素，而构成生命不可缺少的元素约25种，其中碳元素被称为“生命的核心元素”。这种说法的依据是( )

    A. 碳元素在生物体内含量最多

    B. 生物大分子都含有C, H, O三种元素

    C. 生物大分子都以碳原子构成的碳链为基本骨架

    D. 生物大分子经过氧化分解最终都能生成二氧化碳

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