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5.用如图概念模型描述相关概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ,下列各项不符合关系的(  )
A.Ⅰ是组成细胞的脂质、Ⅱ固醇、Ⅲ是磷脂和脂肪、Ⅳ是性激素
B.Ⅰ是可遗传变异、Ⅱ是突变、Ⅲ是基因重组、Ⅳ是染色体变异
C.Ⅰ是体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ是细胞内液、Ⅳ是血液
D.I是细胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂间期、Ⅳ是分裂中期

分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ代表整个大圆,分为Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.可遗传变异包括突变和基因重组,而突变又包括基因突变和染色体变异.细胞内液是指细胞中所有的液体,它包括细胞质基质和细胞器中的液体成分.细胞周期可分为分裂间期和分裂期,分裂期又可以分为前期、中期、后期和末期.

解答 解:A、脂质包括固醇类、磷脂和脂肪,性激素属于固醇类,A正确;
B、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,突变包括基因突变和染色体变异,B正确;
C、体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液有包括组织液、淋巴、血浆,血液包括血浆和血细胞,C错误;
D、细胞周期分为分裂间期和分裂期,分裂期又分为前期、中期、后期、末期,D正确.
故选:C.

点评 本题考查体液的组成、脂质种类、可遗传变异和细胞周期,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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18.番茄的紫花与红花,白肉与黄肉是两对相对性状,分别由A、a和B、b位于两对同源染色体的等位基因控制,紫花和白肉是显性性状,请据下图回答问题:
(1)基因分离规律与自由组合规律分别发生在②、②过程中(①,②)
(2)F2红花白肉植株中纯合子与杂合子的比例为1:2,F2中表现型与亲本相同的植株占总数的比例为$\frac{5}{8}$.F2中纯合子占总数的$\frac{1}{4}$.
(3)如果用纯种的紫花黄肉,与纯种的红花白肉植株作亲本,能否得到相同的F2代能,理由是得到的子一代是相同的.F2代中与亲本相同的植株占$\frac{3}{8}$.
(4)F2中紫花白肉的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb.其中能稳定遗传的是AABB占F2中紫花白肉的比例是$\frac{1}{9}$.

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18.某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色,比例近1:3.已知毛色受一对基因A、a控制.某牧民让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊.请回答:

(1)该遗传中,白色为显性.
(2)若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子,方法可有以上两种,请完成鉴定方案(按要求填写①~⑥的基因型、表现型及比例).
①aa;②全为白色;③白色:黑色=1:1;
④Aa;⑤全为白色;⑥白色:黑色=3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.为延长水果仓储时间,向仓中加入N2和CO2的目的是(  )
A.抑制无氧呼吸B.促进无氧呼吸C.抑制有氧呼吸D.促进有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是(  )
A.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
B.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖
D.解旋酶可以断开⑤键,因此DNA的稳定性与⑤无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于减数分裂的描述,正确的是(  )
A.减数第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
B.减数第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
C.减数第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
D.减数第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.毛霉的代谢类型是(  )
A.自养需氧型B.异养需氧型C.异养厌氧型D.异养兼性厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
(2)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G.
(3)图中的过程①是DNA复制,与过程③有关的RNA种类有哪些?mRNA、rRNA、tRNA.如果细胞的核仁被破坏,会直接影响图中核糖体(结构)的形成.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.
(5)以白化病为例,基因是如何控制生物性状的?基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
(6)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:
实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量.该实验要探究的是四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类和比例,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同.
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量.该实验模拟的是转录过程.能否检测到产物?不能,原因是:缺少转录时所需的酶与能量.

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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是

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