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    【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列有关叙述中，错误的是

    A. 激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达

    B. 激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用

    C. 用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高

    D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片

    【答案】C

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。

    激素与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达进而调节细胞代谢，A正确；激素乙赤霉素与激素丙生长素共同促进植物生长，生物学上称之为协同作用，B正确；用激素丙的类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，C错误；甲是脱落酸，植物体内，合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片，D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动神经元病（MND）患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。下图甲是MND患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构；下图乙中曲线1表示其体内某神经纤维受适宜刺激后，膜内Na+含量变化，曲线Ⅱ表示膜电位变化。请据图回答问题：

    （1）兴奋在神经纤维上的传导形式是______。

    （2）据甲图判断，谷氨酸是______（填“兴奋”或“抑制”）型神经递质。图中③过程与膜的______有关。

    （3）据图分析，NMDA的作用有______。

    （4）MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，神经细胞内渗透压______，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是______。

    （5）乙图中，AB段Na+的跨膜运输方式是______，C点时，神经纤维的膜电位表现为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中，依次符合种群和群落概念的是（ ）

    A. 某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼

    B. 蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类

    C. 一个果园中所有的果树和所有的生物

    D. 卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物多样性间接价值的是

    A. 许多野生生物是新药开发的原料

    B. 科学家根据果蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

    C. 森林是“地球之肺”，湿地是“地球之肾”

    D. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是

    A. 朱红眼基因ca、辰砂眼基因v为一对等位基因

    B. 在减数分裂四分体时期，基因cb与基因w互换实现了基因重组

    C. 常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换一定导致基因突变

    D. 在减数第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ表示某池塘生态系统的能量金字塔，图Ⅱ为该池塘生态系统中的部分能量流动过程。据图回答下列问题：

    (1)若该池塘生态系统遭到了轻微污染可通过物理沉降、化学分解和________________ 三个方面的净化作用，使其生物的种类和数量不会受到明显的影响。

    (2)结合图Ⅱ分析，图Ⅰ所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遗体残骸中的能量外还包括丙和丁的________________中的能量。

    (3)若利用该池塘进行高密度水产养殖，流入该生态系统的总能量是__________________。高密度养殖常常会引起水体富营养化，藻类过度繁殖，此时藻类群体产生的O2往往小于藻类群体消耗的O2，其原因是______________________________。我们可以利用稻田生态系统直接净化富营养化的鱼塘水，但如果是要净化富含有机物的生活污水，则往往需要先将生活污水流经一个微生物池，再流经稻田生态系统得到净化，其原因是___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是（）

    A. 题图所示膜结构为叶绿体内膜

    B. a侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA

    C. 甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a

    D. 题图所示过程为光反应，该过程不需要酶的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中的字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：

    （1）过程1→4→5→11和过程2→3→11调节血糖浓度的方式分别是________； _____。

    （2）丙细胞是____，据图可知，它能识别的化学物质除葡萄糖、抗体1外，还有______（填化学物质名称）

    （3）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病，其中通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果的糖尿病是由___________（填“抗体1”或“抗体2”)引起的，从免疫学角度看，该糖尿病属于__________病。

    （4）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周同施加适量的_______，对照组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刚果红能够与纤维素形成红色复合物，可用其鉴定纤维素分解菌。某研究小组将滤纸埋在土壤中，30天后从滤纸上取6 g土壤样品加入30 mL生理盐水中溶解，得到了富有纤维素分解菌的菌原液，并进行如下实验，回答下列问题：

    (1)稀释菌原液：为确定合适的稀释倍数，小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作，在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为40个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为________个。

    (2)培养基的准备：在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中，完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后，切断热源，让灭菌锅内温度自然下降，________，打开排气阀，旋开固定螺栓，开盖，才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至50℃左右时倒平板，在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红，从功能上来看，该培养基属于________培养基，培养基中碳源主要是________。　

    (3)接种与观察：在无菌条件下，用________取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中________所示的操作，室温放置2～3分钟后倒置于恒温箱中培养，室温放置2～3分钟的目的是__________________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小，图2中D/d的值越________，表示该菌对纤维素分解能力越强。

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