| A. | a、b、c分别表示染色体、染色单体、核DNA的相对数量 | |
| B. | 甲、乙、丙细胞可能分别处于有丝分裂前期、后期和间期 | |
| C. | 甲细胞转中心体移向细胞两极并形成纺锤体 | |
| D. | 丙细胞可能进行RNA和蛋白质的合成 |
分析 分析题图:图中a表示染色体,b表示染色单体,c表示DNA;
甲中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,处于有丝分裂G2期、前期和中期;
乙中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的2倍,处于有丝分裂后期;
丙中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,处于有丝分裂G1期和末期.
解答 解:A、图中a表示染色体,b表示染色单体,c表示DNA,A正确;
B、甲中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,处于有丝分裂G2期、前期和中期;乙中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的2倍,处于有丝分裂后期;丙中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,处于有丝分裂G1期(间期)和末期,B正确;
C、甲细胞可能处于有丝分裂前期,可能发生中心体移向细胞两极并形成纺锤体,C错误;
D、图丙表示的细胞可能处于分裂末期,也可能处于G1期,可能进行RNA和蛋白质的合成,D正确.
故选:C.
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的含量变化规律,能准确判断图中各图所处的时期,再准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 配子 雄性个体 雌性个体 | B. | 雌性个体 配子 雄性个体 | ||
| C. | 雄性个体 配子 雌性个体 | D. | 雄性个体 雌性个体 配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 本八宝粥由莲子、糯米、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖 | |
| B. | 请放心饮用XX系列氨基酸饮料,该饮料是快速补充能量的高蛋白饮料 | |
| C. | 服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育 | |
| D. | 这种口服液含有丰富的N、P、Zn、Fe等微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并且只在人体内的环境中起作用 | |
| B. | 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 | |
| C. | 酶是由活细胞产生的一类具有催化作用的有机物 | |
| D. | 酶是由腺体合成的物质,具有高效性和专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
| 功能 | 功能正常 | 功能异常 | |
| 功能过高 | 功能过低 | ||
| 防卫 | 抗感染或防止其他抗原异物入侵 | 超敏反应 | 免疫缺陷病 |
| 监控清除 | 清除衰老、凋亡或损伤的细胞 | 自身免疫病 | / |
| 消灭突变细胞(如肿瘤细胞) | / | 肿瘤形成 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过对图甲和图乙的分析可知,酶的种类不同,其最适温度和最适pH是不同的 | |
| B. | 分析图甲,比较三种酶的活性可知,酶3的空间结构最早被破坏 | |
| C. | 由图甲可知酶1对温度的变化最敏感,由图乙可知酶1、酶3的最适pH相同 | |
| D. | 综合分析图甲和图乙可知,温度为30℃,pH为6.0时酶2的活性最强 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质的叙述中,正确的是( )
A. 蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的生物大分子
B. 所有酶的基本组成单位都是氨基酸
C. 生物体内的蛋白质千差万别,其原因之一是组成肽键的化学元素不同
D. 甲状腺激素、生长激素、胰岛素都是蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不正确的是( )
A.受精卵中全部遗传物质的一半来自精子
B.受精后,精子的细胞核与卵细胞的核融合
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.精子和卵细胞的形成过程中染色体的行为是一致的
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