科目:高中生物 来源: 题型:
| A、都具有双层膜结构 |
| B、都有基粒且各自所含基粒的结构和功能也相同 |
| C、所含酶的种类和作用不同 |
| D、都在原核细胞中找不到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、检测试管中梨汁是否有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化 |
| B、检测试管中梨汁是否有蛋白质,可依次加入双缩脲试剂A、B液,摇匀后观察颜色变化 |
| C、探究温度对酶活性的影响,只需设置0℃和100℃即可 |
| D、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
| 一 | 深绿紫花 | 浅绿白花 | 深绿紫花110 深绿红花109 深绿白花217 浅绿紫花113 浅绿红花108 浅绿白花220 |
| 二 | 浅绿红花 | 深绿白花 | 深绿紫花107 深绿红花112 深绿白花216 浅绿紫花106 浅绿红花114 浅绿白花218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 项 目 | 基因组合 | A、B同时存在(A_B_型) | A存在、B不存在 (A_bb型) |
B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb)型 |
| 耳朵形状 | 尖状 | 圆状 | 椭圆状 | 倒扇状 | |
| 杂 交 组 合 |
甲:尖状×倒扇状→F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状 | ||||
| 乙:圆状×圆状→F1圆状、倒扇状 | |||||
| 丙:椭圆状×圆状→F1全是尖状 | |||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、SARS病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质 |
| B、大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的细胞核 |
| C、植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构 |
| D、蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 |
| B、CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
| C、FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱 |
| D、H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在显微镜下观察此细胞,可以看到染色体、纺锤体、赤道板 |
| B、此时细胞正处在减数第一次分裂中期,含有两个四分体 |
| C、此时细胞中含有4条染色体,8个DNA分子 |
| D、这种生物体内所含的多糖是糖原,二糖是乳糖 |
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