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如图表示体温调节过程,请据图回答问题:

(1)图中A、B、C代表的依次是
 
 
 

(2)图中的相关内分泌腺是指
 

(3)人体维持体温恒定的调节方式是
 
.体温的相对恒定是维持机体
 
的稳定,是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件.
(4)某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离.在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状.试问:
①人体感染禽流感病毒后的发热是由于
 
增多和
 
不畅造成的.
②该男子无明显禽流感病症,但此人在此期间有没有感染禽流感病毒?
 
,理由是
 

(5)人体具有体温调节能力,但人在高温环境中易发生中暑现象,这说明
 

(6)两栖类等变温动物不具有体温调节能力,其机体耗氧量随环境温度的降低而下降,原因是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、体温指人身体内部的平均温度.在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡,使人的体温相对恒定.
2、体温恒定是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现.
3、当相同的抗原侵染机体时,体内存留相应的抗体和记忆细胞,发生二次免疫,维持机体正常.
解答: 解:(1)体温调节过程:A、寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素和甲状腺分泌甲状腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定.
B、炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定.
(2)在体温调节过程中有关的激素是肾上腺分泌的肾上腺激素和甲状腺分泌的甲状腺激素,这两激素可促进细胞代谢,从而增加产热量.
(3)体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.体温恒定是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现.
(4)①人体的产热和散热过程保持动态平衡使体温相对恒定,人体感染禽流感病毒后的发热是因为产热增多散热减少的原因.
②该男子无明显禽流感病症,是因为该男子之前感染过禽流感病毒,体内存留相应的抗体和记忆细胞.当再次感染禽流感病毒时,机体发生二次免疫,维持机体正常.
(5)高温环境超过人体的体温调节的能力,使人发生中暑现象.
(6)两栖类等变温动物不具有体温调节能力,环境温度的降低时,机体的酶的活性降低,细胞呼吸降低降低,耗氧量降低.
故答案为:
(1)皮肤中的温觉感受器 立毛肌收缩  汗腺活动旺盛
(2)甲状腺  肾上腺
(3)神经调节和体液调节   内环境
(4)产热   散热    感染过   因为此人体内有相应的抗体
(5)人体的体温调节能力是有一定限度的
(6)变温动物当环境温度下降时,体温也下降,体内酶活性降低,呼吸作用减弱
点评:本题考查了体温调节和免疫调节的相关内容,关注体温调节与激素调节和体温与调节中枢的关系,注意与人体健康的联系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中,不正确的是(  )
A、都具有双层膜结构
B、都有基粒且各自所含基粒的结构和功能也相同
C、所含酶的种类和作用不同
D、都在原核细胞中找不到

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确是(  )
A、检测试管中梨汁是否有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化
B、检测试管中梨汁是否有蛋白质,可依次加入双缩脲试剂A、B液,摇匀后观察颜色变化
C、探究温度对酶活性的影响,只需设置0℃和100℃即可
D、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年广东冬天显得特别冷,部分地区温度创35年最低.

(1)人体体温调节中枢在
 
.在低温情况下,人体调节方式为
 
调节,能够作用全身组织细胞增加产热的激素是
 

(2)在寒冷天气里,中老年人容易患冷凝集素综合征,该疾病特点是在较低的温度下,机体产生抗体IgM作用于自身红细胞,在体内发生凝集.在免疫学上此种疾病属于
 
病.
(3)科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱对信息传递的速度有无影响,实验人员在除去原有突触小泡的前提下,自a处注入不同浓度的Ach,b处给予恒定刺激,c、d处分别为兴奋感应时间测量点.实验结果如下.
①本实验中自变量是
 

②实验过程需除去原有突触小泡,其目的是
 

③c、d处数据说明了
 

④如果实验人员在f处注入Ach,d处给予刺激,c、e处分别为兴奋感应时间测量点,测量不到电位变化的是
 
处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体两性花植物的茎叶颜色受一对等位基因R、r控制(RR植株深绿;Rr植株浅绿;rr植株黄色,幼苗阶段死亡);花色受两对独立遗传的基因A、a和B、b共同控制(A和B同时存在时开紫花;A存在B不存在时开红花;A不存在不管B存在与否均开白花),用不同的植株进行遗传实验的结果如下表:
组合 母本 父本 F1的表现型及植株数
深绿紫花 浅绿白花 深绿紫花110   深绿红花109   深绿白花217
浅绿紫花113   浅绿红花108   浅绿白花220
浅绿红花 深绿白花 深绿紫花107   深绿红花112   深绿白花216
浅绿紫花106   浅绿红花114   浅绿白花218
(1)组合一中母本的基因型为
 
,组合二中父本的基因型为
 

(2)用组合一F1中浅绿红花植物自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类和比例为
 

(3)组合二的母本植株中,有的细胞含有两个R基因,在不考虑变异的情况下分析这种现象产生的原因是
 

(4)若用基因型与组合一父本相同的植株花粉离体培养,在形成的成熟植株中纯合深绿白花植株所占比例为
 

(5)若基因型与组合二母本相同的植株自交,产生的F1随机交配得到的F2成熟群体植株中,r基因的基因频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家畜的耳朵的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,但与性别无关.据表回答问题.
项  目 基因组合 A、B同时存在(A_B_型) A存在、B不存在
(A_bb型)
B存在、A不存在(aaB_型) A和B都不存在(aabb)型
耳朵形状 尖状 圆状 椭圆状 倒扇状



甲:尖状×倒扇状→F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状
乙:圆状×圆状→F1圆状、倒扇状
丙:椭圆状×圆状→F1全是尖状
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为
 
;甲组杂交F1中四种表现型比例是
 

(2)除了上述的3种组合,如果进行尖状×倒扇状,得到的后代表现型只有圆状和尖状,则该圆状的基因型是
 

(3)让乙组后代F1中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是
 

(4)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为圆状的有150只,那么表现为椭圆状的杂合子理论上有
 
 只.
(5)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后代基因型的种类有
 
 种,后代中纯合子比例占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、SARS病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质
B、大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的细胞核
C、植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构
D、蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(  )
A、BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
B、CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C、FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从一种生物体内获得的某个细胞示意图,据图判断下列说法中正确的是(  )
A、在显微镜下观察此细胞,可以看到染色体、纺锤体、赤道板
B、此时细胞正处在减数第一次分裂中期,含有两个四分体
C、此时细胞中含有4条染色体,8个DNA分子
D、这种生物体内所含的多糖是糖原,二糖是乳糖

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