精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲中的三个DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图乙为某种表达载体示意图(载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的).

(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有___

A、能自我复制 B、具有标记基因

C、能启动外源目的基因的转录和翻译 D、含有多个酶切位点

(2)可以从下列哪些人体细胞中获取生产人胰岛素的目的基因___(多选题).

A.消化道黏膜上皮细胞 B.胰岛A细胞

C.胰岛B细胞 D.造血干细胞

(3)经BamHI酶切割得到的目的基因___(能、不能、)与图乙所示质粒被Sau3AI酶切后的产物连接,理由是__________

(4)将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞,可用含有___的培养基进行初步筛选.目的基因成功表达的标志是___

(5)已知图乙所示质粒经EcoRI和Sau3AI联合酶切后形成2.0kb和4.2kb(1kb=1000对碱基)两种DNA片段,若将0.8kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处,所形成的重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后,能形成的DNA片段分别为___

【答案】ABCD ABCD BamHI、Sau3AI切割后形成的黏性末端相同 四环素 合成胰岛素 2.0kb;0.8 kb;4.2 kb

【解析】

1、“分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)
(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。
(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。
2、“分子缝合针”--DNA连接酶
(1)两种DNA连接酶(EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较:
①相同点:都缝合磷酸二酯键。
②区别:EcoliDNA连接酶来源于大肠杆菌,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体,可用于连接黏性末端和平末端,但连接效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。
3、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。
(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端。
(3)标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。

(1)质粒作为运载体,应具备的基本条件有:能自我复制、具有标记基因、能启动外源目的基因的转录和翻译、含有多个酶切位点等,故ABCD均正确。
(2)消化道黏膜上皮细胞、胰岛A细胞、胰岛B细胞、造血干细胞都是由受精卵增殖分化而来的,遗传物质不变,都可以提取到人胰岛素基因,故选ABCD。
(3)分析图解可知,限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同,因此经BamHI酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被Sau3AI酶切后的产物连接。

(4)重组质粒中含有四环素抗性基因,将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞,可用含有四环素的培养基进行初步筛选。目的基因是胰岛素基因,胰岛素基因成功表达的标志是合成胰岛素。
(5)若将0.8kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处,所形成的重组质粒中含有2个Sau3AI切割位点和1个EcoRI切割位点,因此重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后,能形成的DNA片段分别为4.2kb、0.8kb、2kb。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种大分子物质的基本单位,关于它的叙述错误的是

A.该物质是RNA的基本单位,主要分布在细胞质中

B.该物质仅含有CHONP元素

C.图中碱基可能是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶或胸腺嘧啶

D.在原核细胞和真核细胞中都能找到这种物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞边界的说法,正确的是(

A.植物细胞的边界是细胞壁

B.作为边界,一定要具有控制物质进出的功能

C.糖蛋白是动物细胞的边界上控制物质进出的物质

D.植物细胞的边界不需要进行信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程中不会出现()
A.限制性内切酶用于目的基因的获得
B.DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来
C.目的基因须有运载体导入受体细胞
D.最后需要检测目的基因是否已成功表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等

B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两类生物体细胞的亚显微结构模式图,下列有关分析不正确的是

A. 甲为原核细胞,乙为真核细胞

B. 甲乙都可能既进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸

C. 甲、乙两细胞中存在共同的细胞器,如核糖体

D. 二者的遗传物质是DNA 或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBBccDd的二倍体生物(白由组合),正常情况下可产生不同基因型的配子种类数是()
A.2
B.4
C.8
D.16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜的作用不包括(
A.控制物质进出细胞
B.进行细胞间的信息交流
C.将细胞与外界环境分隔开
D.细胞代谢的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是( )

A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B. 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C. a浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长,激素的作用具有两重性

D. 在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案