某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作,其简要的操作流程如图所示.下列有关叙述错误的是
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A. 步骤①所代表的过程是逆转录
B. 步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶
C. 步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其处于感受态
D. 检验H蛋白的免疫反应特性,可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家,研究显示:囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程(如下图所示),需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是( )
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A. 囊泡运输需要载体蛋白和ATP
B. 囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜,才能“锚定”
C. “出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性
D. 囊泡运输会导致某些生物膜成分更新
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是赤霉素(GA)调节生长素水平的示意图。据图分析下列相关叙述错误的是( )
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A. 赤霉素对植物生长的促进效应是通过调节生长素水平完成的
B. 植物体内多种激素并存,共同调节植物的生长
C. 赤霉素具有低浓度促进、高浓度抑制生长素合成的特点
D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和过氧化物酶的活性,抑制生长素的分解
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程.下列说法正确的是
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A.植物体细胞杂交技术体现出了植物细胞膜的功能特点
B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成
C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
合成自然界中不存在的蛋白质应首先设计
A. 基因的结构 B. 蛋白质的结构 C. 氨基酸序列 D. mRNA的结构
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是
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A. ①是C;②是b;③是a
B. ①是a和b;②是a;③是b
C. ①是a和b;②是b;③是a
D. ①是c;②是3;③是b
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是
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A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述符合基因工程概念的是( )。
A.在细胞内将DNA进行重组,赋予生物新的遗传特性
B.将人的干
扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌
体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
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科目:高中生物 来源:2016届上海市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验设计的叙述中错误的是( )
A. 实验温度、时间及实验材料的数量都可能是实验的变量
B. 各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C. 数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D. 探究实验设计中,实验结果有可能与提出的假设不一致
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